Коллекция мультимедиа материалов
Краткие страдательные причастия
[
· Скачать удаленно (898,28Kb))
]
| 08.12.2010, 00:26 |
Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тип урока. Урок объяснения нового материала.
3. Цели урока:
- познакомить с краткими страдательными причастиями;
- сформировать умение различать краткие и полные причастия;
- дать представление о синтаксической роли кратких причастий в предложении;
- закрепить навык правописания (гласные в суффиксах действительных и страдательных причастий; Н и НН в суффиксах полных и кратких страдательных причастий);
- закрепить орфоэпический навык (постановка ударения в формах мужского, среднего рода, множественного числа и женского рода).
4. Задачи урока:
-формировать умение образовывать краткие страдательные причастия;
- развивать логическое мышление;
- обогащать словарный запас обучающихся;
- воспитывать уважение друг к другу.
5. Краткое описание хода урока.
Начинается урок с оргмомента (слайд 1).
Актуализация знаний обучающихся (слайды 2-6) включает в себя:
- фронтальный опрос-беседу в форме элемента ТРКМ «Верные-неверные утверждения» с использованием активного метода обучения «Экспертиза знаний»;
- распределительный диктант, в процессе выполнения которого проверяется умение учащихся различать действительные и страдательные причастия, а также орфографический навык – правописание гласных в суффиксах причастий. На данном этапе повторения используется активный метод обучения «Интервью партнеров».
- анализ предложения, служащий мостиком для перехода к изучению нового материала. В предложении используются полное и краткое страдательные причастия, одно (полное) входит в причастный оборот и является определением, другое – краткое – сказуемым.
Объяснение нового материала: (слайд 7)
- самостоятельное чтение учащимися параграфа 15 учебника и запись в тетрадях материала, который они считают важным при изучении кратких страдательных причастий.
- составление кластера.
Закрепление материала: (слайд 8)
- упражнение 87 учебника, при выполнении которого отрабатывается орфоэпический навык (правильное произношение кратких причастий женском роде и остальных формах).
- игра «Четвертое лишнее» проверяет умение обучающихся различать причастия в полной и краткой формах, орфоэпический и орфографический навыки.
Обобщение изученного материала (слайд 9) проходит в форме рассуждения о причастиях в полной и краткой формах.
Рефлексивная деятельность обучающихся включает выбор настроения, с которым они работали на протяжении всего урока (слайд 10).
Домашнее задание дается в дифференцированной форме с учетом индивидуальных особенностей учащихся. |
|
Категория: Русский язык | Добавил: Mtv_1962
|
| Просмотров: 1726 | Загрузок: 576
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |