1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тип урока. Урок освоения новых знаний
3. Цели урока: научить отличать омонимы от многозначных слов, различать омонимы и различные виды омонимии
4. Задачи урока:- дать понятие омонимов и их видов;
- расширять лингвистический кругозор;
- дать представление о роли омонимов в языке;
- развивать умение мыслить (сравнение, анализ, обобщение), отстаивать свою точку зрения, активизировать внимание школьников к семантической стороне языкового факта;
- воспитывать внимание к значению слова ;
- воспитывать культуру общения на уроке;
- обогащать словарный запас учащихся
- формировать коммуникативные и языковые компетенции:
А) Устный диалог, задавание вопросов собеседнику, конструирование ответа на вопрос, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в группе, паре)
Б) Речь, лексические нормы, при чтении - выразительность, эмоциональность, чёткость.5. Краткое описание хода урока: Мультимедийный компонент, проблемная ситуация помогают создать атмосферу заинтересованности детей в усвоении нового материала и способствуют развитию их мыслительной активности и познавательного интереса
6. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока.
- Получат опыт исследовательской работы с предложенными источниками информации,
- приобретут навыки сравнения, анализа и обобщения материала,
- углубят знания об омонимах,
- получат личностно-значимый материал,
- получат эмоциональное удовлетворение от результатов своей деятельности. |