Коллекция мультимедиа материалов
Урок русского языка в 9 классе "Повторение и обобщение СПП"
[
· Скачать удаленно (678.11 Kb)
]
| 19.12.2010, 00:17 |
1.Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2.Урок закрепления изученного материала.
3.Цель урока: закрепить и обобщить знания о сложноподчинённых предложениях
4.Задачи урока:
Общеобразовательные: формировать общие учебные умения и навыки находить сложноподчиненные предложения, определять его виды, составлять графически схемы, делать синтаксический разбор, ставить знаки препинания в сложноподчиненном предложении, привести в систему знания по теме.
Воспитывающие: содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих понятий; воспитывать любовь к родному языку, нормы поведения.
Развивающие: учить выделять главное, существенное в изученном материале; развивать познавательные интересы, творческие способности и монологическую речь учащихся.
5.Краткое описание хода урока.
I.Организационный момент.Начало работы с листом самооценки.
II. Работа с эпиграфами урока
III. Работа по теме урока.
1)Словарная работа с последующей самопроверкой.
2) Устная работа. Классификация предложений.
3)Кодированный диктант
4) Фронтальный опрос о сложноподчинённом предложении (структура, связь, виды придаточных, СПП с несколькими придаточными, знаки препинания)
Выполнение заданий по нахождению СПП.
5. Работа по определению союзов и союзных слов.
6. Устная работа Виды придаточных предложений.
7. Работа с изъяснительными предложениями. Теория и практикум.
8. Работа с придаточными определительными. Теория и практикум.
9. Работа с придаточными обстоятельственными. Теория и практикум.
10. Работа по пунктуации в СПП.
1) Знаки препинания при стечении 2 союзов.
2).. Практикум по определению количества запятых.
11. Устная работа. Вид подчинения:
12.Синтаксический разбор СПП.
13. Конструирование СПП по группам.
14. Комплексный анализ текста.
IV. Подведение итога урока. Рефлексия. Оценки и их комментарий.
V. Домашнее задание.
6.Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока: умение находить сложноподчиненные предложения, определять его виды, составлять графически схемы, делать синтаксический разбор, ставить знаки препинания в сложноподчиненном предложении. |
|
Категория: Русский язык | Добавил: Mtv_1962
|
| Просмотров: 3784 | Загрузок: 1008
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |