1.      Тип урока. Урок изучения нового материала.

2.      Цели урока. Расширение и углубление знаний у учащихся о коже человека.

3.      Задачи урока.

Предметные задачи:

создать условия для развития у учащихся:      

- понимания значения кожи для человека, ее структуры и свойств;

- умения соблюдать правила ухода за кожей.

Метапредметные задачи:

создать условия для развития у учащихся:

-навыков работы в мини-группах;

-умения наблюдать, анализировать, обобщать;

-коммуникативных навыков (отстаивать собственное мнение, уважать мнение собеседника);

-навыков оценивания собственной успешности;

-навыков работы с различными источниками информации.

4.      Краткое описание хода урока.

I. Мотивация учащихся. Постановка цели урока. Настрой на работу в командах исследователей. Представление команд.

II. Формулирование темы урока. Задание «Чувства и органы чувств». Определение темы урока.

III. Определение границы знания и незнания. Определения границы знания и незнания учащихся по теме «Кожа человека», заполнение таблицы.

IV. Открытие нового знания. Практическая работа. Определение понятия «кожа». Практическая работа в группах: свойства кожи.

V. Анализирующее наблюдение. Строение кожи. Анализ строения кожи, рассуждение.

VI. Физминутка. Дидактическая игра «Угадай предмет». Угадывание предметов с закрытыми глазами.

VII. Работа с текстом. Изучение нового материала. Работа группами с текстом. Проведение опытов, обобщение результатов работы.

VIII. Домашнее задание. Свод правил ухода за кожей.

IX. Контроль. Выполнение группами теста.

X. Сопоставление уровня знаний до и после урока. Возвращение в начало урока – заполнение таблицы «Я узнал, научился…». Сравнительный анализ.

XI. Рефлексия деятельности на уроке. Оценивание работы в группе.