. Тип урока: урок актуализации и обобщения имеющихся знаний. 2. Цели урока: Формирование представлений о признаках осени как времени года, предшествующего зиме. 3. Задачи урока. 1. Учить выделять признаки и особенности осенней природы, характеризовать их. 2. Развивать наблюдательность, умение видеть и анализировать явления природы. 3. Воспитывать любовь к природе родного края; бережное отношение к тому, что нас окружает; любовь к прекрасному. 4. Формировать УУД: - личностные: уметь видеть прекрасное в окружающем мире, давать личную оценку наблюдаемым явлениям, выражать свое отношение к окружающему миру; - регулятивные: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя; совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; высказывать свою версию и возможные пути ее проверки; определять успешность и результативность своей деятельности в диалоге с учителем и самостоятельно; - познавательные: добывать новые знания, извлекать информацию из источников, представленных в виде таблицы, рисунка; перерабатывать полученную информацию и преобразовывать её в таблицу, рисунок; сравнивать и группировать факты и явления, определять их причины и следствие; наблюдать и делать самостоятельные выводы. - коммуникативные: оформлять свою мысль в устной речи; слушать и понимать речь других, принимать их точку зрения; высказывать свою точку зрения, пытаться её обосновать, приводя аргументы; договариваться с людьми, сотрудничать.
Уважаемая Алевтина Александровна! Сообщаю, что Ваша работане допущенак участию вОткрытом профессиональном конкурсе педагогов «ИКТ на службе ФГОС»в связи с нарушением пунктов 3.3 и1.2 Требований к конкурсным материаламОткрытого профессионального конкурса педагогов «ИКТ на службе ФГОС», а именно: на Яндекс.Диске отсутствует описание мультимедиа компонента урока. Приглашаем Вас принять участие в других мероприятиях Моего университета, о которых Вы сможете узнать из рассылок "Мультимедиа для педагогов", "Новая школа". Технический эксперт И.В.Горкун
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
