1. Тип урока: Урок изучения и закрепления новых знаний
2. Цели урока: обучающие - познакомить учащихся с понятием «логарифма числа», изучить основное логарифмическое тождество; формировать умения применять основное логарифмическое тождество и определение в ходе выполнения упражнений.
развивающие – способствовать развитию внимания, умению анализировать, сравнивать и делать выводы;
воспитывающие – формирование у учащихся ключевых компетентностей: само и взаимоконтроль, обоснование своих высказываний используя методику сотрудничества
3. Краткое описание хода урока.
1. Целеполагающая рефлексия.
2. Актуализация опорных знаний (показательная функция).
3. Изучение нового материала:
• самостоятельная работа (по вариантам);
• проблема;
• определение;
• основное логарифмическое тождество.
4. Отработка понятия логарифма и основного лог. тождества (работа в группах и парах).
5. Проверочная работа (с взаимопроверкой).
6. Итоговая рефлексия.
7. Домашнее задание.4. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока:
- овладение обобщенными практическими умениями и навыками по теме «Логарифмы»
- умение устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать;
- формирование навыков самостоятельной работы с учебным материалом, работы в парах и малых группах.
- формирование навыков самоконтроля. |