1.      Тип урока: урок применения и систематизации знаний.

2.      Цель урока: систематизация знаний по теме «Решение квадратных неравенств».

3.      Задачи урока.

 обучающие:

-  повторить теоретические знания по данной теме,

-  рассмотреть различные виды  расположения корней квадратного трёхчлена и направления парабол при решении неравенств,

- показать применение данного материала в экзаменационной работе итоговой аттестации.

развивающие:

- способствовать развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать,

- развивать умение применять знания в нестандартных ситуациях,

воспитательная:

- создавать условия для  развития  у учащихся коммуникативных  компетенций (культура общения, элементы ораторского искусства).

4.      Краткое описание хода урока.

      I.         Организационный момент.

   II.         Повторение теории по данной теме.

III.         Устная работа с презентацией.

IV.         Решение неравенства с последующей проверкой.

   V.         Решение неравенств по готовым рисункам с выбором ответа.

VI.         Решение неравенства из ГИА.

VII.         Решение задачи из ЕГЭ.

VIII.         Решение задач из учебника.

IX.         Подведение итогов, запись домашнего задания.