1.Тип урока: по основной дидактической цели- это урок применения знаний и умений

2.Цели урока:

         образовательная- актуализация опорных знаний, осуществление переноса знаний, умений и  навыков в условия нестандартно поставленной задачи.

                развивающая- развитие самостоятельности мышления, математически грамотной речи, умения анализировать полученный результат.

                воспитательная- создание условий для реализации стремления к лидерству, повышения самооценки, побуждение учеников к самоконтролю, самоанализу своей деятельности

3.Задача урока- применение умений использовать свойства непрерывных функций при решении рациональных и дробно-рациональных неравенств с  одной переменной(метод интервалов)

4 Краткое описание хода урока: на первом этапе урока- сообщение домашнего задания, на втором этапе урока- мотивация учебной деятельности через осознание учащимися практической значимости применения знаний и умений, сообщение темы, цели и задач урока, на третьем этапе урока -  воспроизведение , закрепление и коррекция необходимых знаний и умений учащихся при решении неравенств методом интервалов (диктант с последующей самопроверкой на слайдах), на четвертом этапе- самостоятельное выполнение учащимися под контролем учителя с самопроверкой на слайдах заданий, требующих применение имеющихся знаний в нестандартной ситуации. На последнем этапе -подведение итогов урока.

5. Учащиеся закрепят умение решать неравенства методом интервалов, приобретут навыки решения сложных неравенств.