образовательная – сформировать представление о давлении, единицах измерения давления; 
осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений, интересными формами урока способствовать основного материала, правильного образного мышления, отработать навыки работы с физическими приборами, умение ставить опыты.

развивающая – создать условия для развития творческих и исследовательских навыков, формировать умения выделять главное, сопоставлять, делать выводы; развивать речь, совершенствовать интеллектуальные способности; решать тренировочные задачи.

воспитательная - способствовать привитию культуры умственного труда, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу.

4.Задачи урока: 
- изучить давление твердых тел, 
- в каких единицах измеряется давление; 
- выяснить способы изменения давления в быту и технике; 
- изучить способы увеличения и уменьшения давления; 
- обобщить знания о давлении, закрепить изученный материал; 
- проверить и закрепить полученные знания.

5.Краткое описание хода урока.

1. Организационный момент. 
2. Подготовка к восприятию нового материала 
3. Постановка цели занятия перед учащимися: 
4. Актуализация знаний учащихся 
5. Изложение нового материала 
Работа учащихся по группам 
6. Закрепление изученного материала 
7.Физическая пауза. 
8.Самопроверка знаний. Тест. 
9. Итог урока. 
10. Рефлексия. 
11. Домашнее задание к следующему уроку.

6.Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока. 
Знать: 
определения 
- давления; единицы измерения давления; 
- обозначения физических величин; 
- способы увеличения и уменьшения давления; 
- выяснить, пути получения малого и большого давления; 
формулы: 
- давления твердого тела; 
- силы давления; 
- площади поверхности, на которую производится давление. 
Уметь: 
- решать расчетные задачи, используя формулы давления, силы давления; площади 
поверхности, на которую производится давление; 
- переводить единицы измерения давления; 
- научиться делать самоанализ урока.