Цель: закрепить с учащимися знания газовых законов, уравнения состояния идеального газа; 
Задачи: 
1. Научить применять полученные знания при решении задач. 
2. Развивать умения и навыки коллективной работы. 
3. Воспитывать любовь и уважение к истории своего народа.

Оборудование: компьютер, проектор мультимедиа, презентация, карточки с заданиями для команд, декорации, экран.

Ход урока.

1. Организационная часть. 
2. Актуализация известных знаний: Краткий блиц - опрос по пройденному материалу. (Приложение ) 
3. Решение задач: дидактическая игра. (Слайды 1-4) 
Сказания о Нартах были сложены предками осетин - скифами, сарматами и аланами. Нарты - это поэтическое имя народа, создавшего эпос. Поэтому сказания о Нартах донесли до нас яркое и правдивое изображена» жизни древних осетин. Мы видим, как они охотились, пасли стада, как воевали и веселились. Мы узнаем об их чувствах и мыслях, попадая на народное собрание или к домашнему очагу. 
В старину сказания о подвигах Нартов исполняли певцы-сказители. Свою распевную речь сказитель сопровождал игрой на двенадцатиструнной арфе. С восхищением внимали певцу и дети, и взрослые. Мы с вами совершим экскурсию в историю нашего народа. Мы с вами побываем в Стране Нартов, станем участниками одного из сказаний и перескажем его, переложив физический лад. Для этого разобьемся на две группы. В каждой команде учитель назначает капитана. 
Условия игры: 
По ходу пересказа «физическим воинам» будут встречаться препятствия, которые необходимо преодолеть с помощью ваших знаний. 
а) за правильный ответ команде засчитывается 5 баллов. Если ответа нет, то-0 баллов, за неточный ответ - от 0 до 4 баллов; 
б) при решении члены команды могут помочь своему представителю в том случае, если они представят решение задачи другой команды; 
за шум и подсказки команда лишается 5 баллов. 
(Карточки с заданиями разложить по партам –( приложение) 
Учитель выступает в роли ведущего. 
У нартов было одно дерево (слайд 5), которое до полуночи цвело, а после полуночи давало плоды. Нартам это дерево было очень дорого, но кто-то повадился к нему: цветы разбрасывал, а плоды поедал. Стали нарты стеречь это дерево по очереди. Подошла очередь и двух братьев-близнецов из фамилии Ахсартагата – Ахсара и Ахсартага. Услышали они ночью, что что-то зашевелилось на верхушке дерева. Подтащили они ружье и выстрелили. Наутро заметили они у самого дерева золотое крыло в крови. 
Решили узнать, кто это к ним повадился. 
Взяли крыло и отправились в путь по кровавому следу. Последуем и мы за ними. 
Шли они и увидели, что дорогу через мост им перекрыл большой камень (слайд 6). На камне написаны две задачи: 
1. Сколько молекул содержится 200граммах азота при нормальных условиях. 
2. Сколько молекул содержится в 0,5 кг гелия при нормальных условиях. 
Если их правильно решить, то камень повернется и освободит дорогу. Поможем им. 
К доске вызываются по одному ученику от каждой команды. Преодоление препятствия приносит очки командам. Учитываются скорость и правильность решения. 
Далее учитель продолжает. 
Камень повернулся и нарты пошли дальше. Прошли они немного, смотрят, а навстречу им бесконечное стадо овец. Весь путь им перекрыли. Что же делать? 
А пастух подходит и говорит: «Овцы у меня непростые, а волшебные. Скажешь им волшебное слово, они расступятся и освободят дорогу. А если нет, то ждать вам еще три дня и три ночи, пока стадо не пройдет. Согласны отгадать эти слова? 
Подумали братья и согласились. 
Пастух продолжил: «Тогда решите следующие задачи (слайд 7). 
Из ответов вы получите волшебные слова». 
1. Какой газ находится в баллоне объемом 0,83 м3, если при давлении 14,5х105Па и при температуре 290 К его масса равна 1 кг (водород) 
2. Газ массой 32х10-3 кг при давлении 8,31х105 Па и температуре 200 К занимает объем 3,2х10-3 м3. Определите, какой это газ (водород). 
«Сказал пастух волшебное число, овцы расступились и пропустили братьев, которые продолжили свой путь дальше. Шли они, шли, и привел их бог к морю (слайд 8). 
Ахсар сказал: «Что бы то ни было, все равно пойду вперед». И вошел он в море. След привел его к Донбеттырам (слайд 9). У крыльца одного дома сидела женщина (слайд 10). Когда гость поравнялся с нею, она пожелала ему здоровья и пригласила к себе в дом. Дверь в этот дом открывалась, если правильно решить следующие задачи: 
1. При температуре 27о С давление газа в закрытом сосуде было 75 кПа. Каким будет давление при температуре -13о С? (65 кПа) 
2. Давление воздуха в автомобильной камере при температуре -13о С было 160 кПа. Каким стало давление, если в результате длительного движения воздух в камере нагрелся до 37о С?(210 кПа) 
Поможем нашим героям. К доске выходят по два участника команды. 
Подводятся итоги. 
Двери открылись, и он вошел в дом. Женщина накормила и предложила ему отдохнуть. Вдруг он услышал из комнаты женский стон. «Что случилось?» - спросил он. Женщина и рассказала ему о том, что ее дочери повадились летать в облике золотых голубей к дереву нартов и обрывать плоды. Предупреждала я их, что добром это не кончится. Однако они не послушались и в одну ночь младшую из дочерей нарты ранили в крыло». 
Юноша спросил: 
-А нет ли средства, чтобы ее вылечить? 
-Средство исцеления есть. Оно записано в волшебной книге, которая находится в сундуке, закрытом на волшебный замок. Если решить задачу верно, то замок откроется (слайд 11). 
1. Какой объем займет газ при 77оС, если при 27о С его объем составлял 6 литров. 
2. При 20о С газ занимает объем 3 литра. Определите объем газа , если температура возрастет до 57о С. 
Подводятся итоги. 
Открыли они сундук, достали книгу и прочли, что девушка вылечится, если пух и золотые перья, что упали с нее приложить к ране. 
Женщина сказала, что тому, кто принес бы крыло дочери, она отдала бы ее в жены. Юноша поверил женщине, полез за пазуху и вынул оттуда разбитое крыло, приложил к руке девушки, ударил плетью. Стала девушка в семь раз краше, чем была прежде. Согласилась красавица стать женой юноши при условии, что он решит задачи (слайд 12). 
К доске выходят капитаны. 
1. Как изменится давление в сосуде при возрастании температуры от 273 К до 546 К? 
2. Как изменится давление газа, если его объем уменьшится от 60 см3 до 20 см3?(увеличится в 3 раза) 
Оцениваются капитаны. 

Стали они мужем и женой. Много ли, мало ли прожили, но вот юноше захотелось вернуться в родные места. И в один из дней они собрались и отправились в путь. 
А что было дальше, вы узнаете, если прочтете продолжение этой истории в книге «Нарты», которая имеется в библиотеке нашей школы. 
Подводятся итоги игры. 
К концу урока у учеников должны быть решены все задачи, решавшиеся у доски. 
Подведение итогов урока. 
Итак, мы сегодня с вами еще раз повторили, что уравнением состояния идеального газа называют… 
Что изопроцессом называют … 
Какие изопроцессы вам известны? 
(охарактеризовать каждый процесс) 
Спасибо всем вам. Особая благодарность тем, кто активно работал на уроке. Они соответственно получают 5 баллов. Огласить оценки. 
Нартовский эпос – великое произведение народного искусства. Сказания о Нартах – это драгоценная кладовая народа. Из поколения в поколение передаются ее вечные богатства – мужество и скромность, бескорыстная дружба, благородство и справедливость. И, конечно, самое главное богатство, без которого все остальные теряют цену,- это любовь к Родине, к своему народу, к родному языку. 
И завершить мне наш урок хотелось бы словами из гимна Осетии (слайд 13): 
Под утренним солнцем, на древней земле 
Алмазом сверкает наш ИР величавый. 
Мы пронесли через тысячу лет 
Аланскую гордость и славу. 
Здесь прошлое с будущим в симде сошлись, 
А нынешний день наш — творец и мечтатель. 
Песня, лети в поднебесную высь! 
О, Уастырджи, дай нам твоей благодати!