1. Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

2. Цели урока: 1) Отработка навыка решения задач на проценты всех трёх видов; 2) Проверка знаний учащихся по теме; 3) Формирование навыка рационального способа нахождения 10%, 20%, 25%, 50% от числа; 4) Продолжение работы по составлению задач на проценты ( использовать для этого дополнительную и справочную литературу, газетные материалы, материалы, связанные с экологическими проблемами); 5) Воспитание любви к природе, чувство ответственности за свои действия на лоне природы.

3. Задачи урока: учащиеся должны знать смысла термина проценты научиться решать три вида задач на проценты.

4. Краткое описание хода урока. Перечень вопросов, изучаемых в данной теме: нахождение несколько процентов от какой-либо величины; находить число, если известно несколько его процентов, находить, сколько процентов одно число составляет от другого. Основные особенности использования цифровых образовательных ресурсов (компакт-диски, интернет-ресурсы) и компьютерных программных средств: на основе использования цифровых образовательных ресурсов, была составлена мультимедийная презентация урока, с целью повышения интереса к процессу обучения и применения полученных знаний, умений и навыков, а также для осуществления перехода от человека знающего – к человеку знающему и деятельному.

5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока. : формирование навыка решения задач на проценты, чувства ответственности за свои действия на лоне природы.