2. Тип урока - Урок комплексного применения знаний, умений и навыков.

3. Цели урока - МОТИВАЦИОННАЯ: побудить и поддержать интерес к изучению математики с помощью наглядности, прикладной направленности и практичности. 
РАЗВИВАЮЩАЯ: формирование и постановка проблем в достижении целей урока, развитие самостоятельности в получении знаний по теме. 
ОБУЧАЮЩАЯ: формирование навыков решения задач на плоскости, расширение видов деятельности на уроке.

4. Задачи урока - 1. Способствовать обобщению и систематизации знаний, умений и навыков учащихся по теме «Координатная плоскость». 
2. Способствовать развитию логического мышления, внимания, самостоятельности и аккуратности при изображении на координатной плоскости точек с заданными координатами, при выполнении творческих заданий. 
3. Способствовать воспитанию дисциплинированности, организованности, умению общаться друг с другом.

5. Краткое описание хода урока: 
1. Организация класса.

2. Проверка домашнего задания (слайды №2 - 3): №1418; № 1421.

3. Целеполагание + планирование (слайд №4).

4. Реализация плана:

1) Повторение теории – задание №1 «Разгадайте кроссворд» (слайд № 5). 
2) Выполнить устно задания № 2 – 3 (слайды № 6 – 7). 
3) Работа с учебником – выполнение заданий: № 1417. 
4) Физминутка для глаз ( слайд №8). 
5) Работа с учебником – выполнение заданий: № 1417. 
6) Выполнение самостоятельной творческой работы ( слайд №9). 
7) Проверка (слайды № 10 – 11).

5. Подведение итогов урока. Рефлексия (слайд № 12).

6. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока: 
1. Повторение понятий «координатная плоскость», «ордината», «абсцисса», «оси координат»; 
2. Практическое применение понятия координаты: умение отмечать на координатной плоскости точку по заданным координатам, по полученным точкам строить фигуру, умение читать и записывать координаты отмеченной точки; 
3. Умение свободно ориентироваться на координатной плоскости, четко и аккуратно выполнять построения