...«Как скучно!» — скажете вы и ошибетесь, познакомившись с уроком геометрии «Точки, прямые, отрезки» Галины Николаевны Карловой, учителя математики МКОУ «Смирновская СОШ» с. Смирновка Нижнеомского района Омской области, призера V Открытого профессионального конкурса педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
На изучение данной темы в 7 классе отведен 1 час, данный же блок является основополагающим в изучении геометрии. Не усвоив начальных геометрических сведений, ребенок в дальнейшем столкнется с большими трудностями при изучении предмета, решении задач.
Урок ознакомления с новым материалом предполагает групповую форму работы, в процессе которой формируются учебно-познавательная, коммуникативная, информационная компетенции семиклассников. Мультимедиа компонент (видеоурок, презентация и др.) обеспечивает процесс визуализации: наглядность, четкое восприятие и понимание, возможность многократного обращения к представленной информации, сравнения с предыдущей и последующей информацией. Используется для смены деятельности обучающихся: узнавание, воспроизведение, применение; ориентировано на развитие наблюдательности, ассоциативности, сравнения, аналогии, выделения главного, обобщения и т.д.
10-11 июня 2013 года в г. Пятигорске состоится VI Международная научно-практическая конференция "Информационные технологии в гуманитарном образовании" (ИТГО-2013). В числе организаторов Пятигорский государственный лингвистический университет, Институт дистанционного обучения и развития ИКТ, Региональный научно-образовательный центр.
В рамках конференции планируется обсудить общие вопросы и технологии электронного и дистанционного обучения, проблемы развития информационной культуры в России, рассмотреть технологии обучения различным дисциплинам, особое внимание будет уделено философским и гуманитарным проблемам информационных технологий. Дополнительная информация>>>
Дистанционный семинар “Развитие информационно-образовательной среды, отвечающий требованиям ФГОС” идет полным ходом.
Он начался в весенние каникулы и проходит в форме мастер-классов, вебинаров, дискуссий и тренингов. Ведущие авторы — тьюторы образовательных программ Intel, представители ФГАОУ ДПО "Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования” и приглашенные гости.
Программа рассчитана на широкий круг заинтересованных специалистов — сисадминов школ, методистов, студентов педвузов, педагогов и администраторов системы образования.
Очный тур международного молодежного фестиваля “Цифровой бум — 2013”, организованный Открытым молодежным университетом при поддержке Департамента развития предпринимательства и реального сектора экономики Томской области и НО “Фонд развития малого и среднего предпринимательства Томской области”, завершился 28 марта. В нем приняли участие более 300 старшеклассников и 60 педагогов из 23 регионов России и ближнего зарубежья.
Серия лекций, семинаров, деловых игр, мастер-классов направлены на выявление, поддержку, развитие и эффективное использование интеллектуального потенциала подрастающего поколения. Задача форума — стимулировать активность и творческую инициативу молодежи, развивать предпринимательские навыки ребят. Подробности >>>
25 марта стало известно о выходе законопроекта в области дистанционных и электронных форм обучения. Министерство образования и науки РФ представило проект приказа, который вступает в силу предположительно 1 сентября 2013 года.
В данном документе содержится перечень специальностей, по которым подготовка посредством только электронного и (или) дистанционного обучения не допускается. В перечень вошло несколько десятков специальностей среднего профессионального образования. Среди них медицинские профессии: лечебное дело, акушерство, стоматология, фармация и т.д.; актёрское, цирковое, музыкальное искусство и живопись; геология и маркшейдерское дело; электроснабжение; эксплуатация и обслуживание техники и сооружений; архитектура, строительство. Нельзя полностью дистанционно обучать водителей, бухгалтеров и кассиров, инкассаторов и даже секретарей. Также в списке значится ряд специфических профессий по отраслям экономики.
Если некоторые специальности не вызывают ни малейших возражений в целесообразности очного (пусть даже частично) обучения, то запреты на дистанционное обучение других вызывают недоумение. Оценить перечень недистанционных профессий >>>
Если вы, наконец, решили по делу воспользоваться последними достижениями информационных технологий в обучении и стать на передовые позиции в обучении своих подопечных, распространении знаний и, что уж говорить, в совершенствовании мира, вам совершенно необходимо овладеть технологией разработки курсов дистанционного обучения. Именно дистанционное обучение дает широкие возможности для реализации ваши методических и педагогических амбиций, кроме того, оно помогает получить дополнительный источник дохода, позволяя многократно продавать однажды разработанный курс, не затрачивая при этом свое время на повтор уже отработанных процедур. Что же ждет вас в курсе, сколько времени он займет, каких инвестиций требует? Все ответы — на странице курса >>>
