Понедельник, 15.07.2024, 22:59
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

Факультет мультимедиа технологий образовательного портала "Мой университет"


Главное
Каникулы с МУ
Обучение ИКТ и ММ
Конференция 4 ММ
Конкурс ИКТ - ФГОС
Конкурсы по ИКТ
Фестиваль ММ
Мультимедиатека
Статистика
Яндекс.Метрика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Каталог статей

Главная » Статьи » Предметы начальной школы » Математика

"Табличные случаи сложения и вычитания в пределах 10" программа "Гармония" 1 класс
Цели и задачи:
1. Образовательные:
• повторить состав изученных чисел;
• закрепить знания компонентов и результата действия сложения, обобщить знания ребят о последовательности чисел натурального ряда;
2. Развивающие:
• развивать познавательную активность учащихся;
• развивать психические процессы: память, мышление, воображение, восприятие, внимание, эмоции;
3.Воспитательные:
• воспитание активности, усидчивости, прилежания, трудолюбия, любви к предмету.
Оборудование: ТСО: проектор, экран, компьютер, рабочая тетрадь ученика.

Ход урока.
I. Организационный момент

- Ребята! Готовы вы к уроку? (Да!)
На вас надеюсь я, друзья.
Мы хороший дружный класс.
Всё получится у нас!
Я очень хочу, чтобы урок получился интересным, познавательным, чтобы мы вместе повторили и закрепили то, что уже знаем.
II. Устный счёт.
Назвать и показать числа на экране в порядке увеличения, уменьшения.

Самостоятельно соединить числа по порядку от 1 до 9. Какая фигура получилась? (прямоугольник) Что об этой фигуре мы знаем? (У неё 4 прямых угла, 4 стороны, 4 вершины). Это не простой прямоугольник. Это письмо от маленькой феи страны знаний. Давайте прочитаем его.

У нас есть корабль, но нет команды. Давайте, выполним следующие задания и соберем ее.



У нас на корабле есть кок. Теперь нужны матросы.

Моряк должен быть ловким и метким. Игра «Математический баскетбол».

Ну, а что же за корабль без капитана. Выполним задание, и появится капитан судна.

Итак, команда в сборе, корабль стоит в порту, можно смело отправляться в путь. Вот и остров Сокровищ. Посмотрим карту. Сначала мы должны пройти Темный лес, затем водопад обезьян, город попугаев, крепость пиратов и наконец, собрав все ключи от сундука найти и узнать тайну царицы наук.
Итак, в путь. Перед нами Темный лес. Давайте его поприветствуем.
Здравствуй, лес - дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи.
Ты же видишь – мы свои!

Лес приветствует нас и предлагает выполнить задание.

9 - … =5
…+ 5 =7
6 - … = 2
… + 3 = 8

Дети работают веерами. Предварительное чтение выражений разными способами.
Задание выполнено и мы получили первый ключ в виде буквы К.
Следующая местность водопад обезьян.
Они очень недружелюбны к чужеземцам. Кроме того они любят загадывать ребусы. Если вы решите, они дадут шанс получить ключ.
Ребус: 7Я (семья)
Да, когда–то давно все обезьяны жили в мире и согласии между собой. Но потом они рассорились и никак не могут помириться. Только выполнив задание мы сможем их помирить и получить заветный ключ.

Соедини линиями выражения с одинаковыми ответами.

2+3 5+4
4+5 7+1
1+7 3+2

Выполнили задание и получили буквы Л.

Теперь наш маршрут лежит в город попугаев. Здесь тоже неприятность. Очень давно не было дождей и, как видим, наступила засуха. Выполнив задания на нашем сказочном острове пойдет дождь и птицы будут рады.

Задача: В прошлом году прошло 8 дождей, а в этом 2 дождя. Сколько всего дождей прошло за эти два года?
Раскрась кружочки, обозначающие дожди в прошлом году синим цветом, а количество дождей в этом году – красным. Обведи кривой замкнутой линией количество дождей всего.

Выбери в и обведи выражение, являющееся решением этой задачи.

8-2 8+2

Пошёл дождь, и появилась буква А.

Вот и крепость пиратов. (песня) Физминутка. Море волнуется раз.

Самостоятельная работа. Пираты приготовили вам очень сложное задание. Прежде чем его выполнить, давайте вспомним, как называются числа при вычитании, сложении.

Задание:
Запиши выражения и найди их значения:
Разность чисел 9 и 1.
Сумма чисел 2 и 5.
Число 6 увеличить на 4.
Число 6 уменьшить на 4.

Появляется на экране выражение, дети записывают пример и т.д. Один работает за доской.
Затем проверяем.
o





Получили ключ букву Д.
Теперь направляемся искать сокровища.
Вспоминаем все наши ключи. К Д Л А
Попытаемся составить слово. КЛАД
Появляется слово знания.

Вывод. Знания – это наше богатство.
Категория: Математика | Добавил: m_alenka13 (04.08.2011) | Автор: Маланина Елена Владимировна E
Просмотров: 5007 | Теги: вычислить, сравнить, составить | Рейтинг: 1.0/2
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]