1. Четвертая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Математика. (Предметы начальной школы). 3. 4 класс 4. Ирошникова Ольга Александровна 5. Учитель начальных классов 6. МАОУ «Школа бизнеса и предпринимательства» 7. Пермский край 8. Город Пермь 9. Урок математики в 4 классе по ОС «Перспектива». Спроектирован в соответствии с требованиями ФГОС НОО с использованием технологии деятельностного метода, тип урока – «открытие» нового знания. Урок сопровождается презентацией. 10.Часть статьи 2 из 2
1. Третья Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании». 2. Предметы начальной школы (математика). 3. Классы 1 - 4. 4. Лыюрова Наталья Степановна. 5. Преподаватель. 6. ГПОУ "Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И. А. Куратова". 7. Республика Коми. 8. Город Сыктывкар. 9. В статье раскрываются некоторые особенности разработки в программе Power Point мультимедийных слайдов, предназначенных для организации фронтальной работы младших школьников на этапе урока математики «Устный счёт». Приводимые в статье методические рекомендации иллюстрируются слайдами прилагаемой презентации.
1. Название мероприятия: Третья всероссийская научно-методическая конференция "Мультимедиа технологии в современном образовании" 2. Предмет в направлении: математика 3. класс 1 4. авторы Менджул Зинаида Алексеевна 5. должность учитель начальных классов 6. образовательное учреждение МОУ "Чисменская ООШ" 7. Россия Московская область 8. Волоколамский район 9. Технологическая карта по данному уроку соответствует требованиям ФГОС нового поколения. Также дан самоанализ урока.
1. «Пятый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании». 2. Тема урока"Законы арифметических действий. Преобразование выражения" 3. Предмет. Математика 4. Класс. 3 5. Шохалевич Ирина Дмитриевна 6. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 имени В.М. Пучковой» с.Хороль Хорольского муниципального района Приморского края 7. Приморский край 8. с.Хороль 9. Проведённый урок соответствует тематическому планированию. Материал урока опирается на знания обучающихся, полученные на предыдущих уроках. Это четвертый урок темы «Выражения и равенства». Урок тесно связан с предыдущим материалом и работает на последующие уроки. При подготовке к уроку постаралась учесть работоспособность класса, индивидуальные особенности каждого ребенка и осуществить личностно-ориентированный и дифференцированный подход. Планируемый объем учебного материала и сложность учтены с учетом психофизиологических особенностей школьников и учебными возможностями учащихся 3 - го класса.
1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предметы начальной школы. Математика 3. 2 класс 4. Астрашевская Дарья Андреевна 5. Учитель начальных классов 6. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 7. Мурманская область 8. Город Североморск 9. Конспект урока с презентацией. 10. Часть статьи (… из …)
1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении начальная школа / математика 3. Класс. 4 4. Автор/ статьи. Шевцова Елена Александровна 5. Должность. Учитель начальных классов. 6. Образовательное учреждение. МКОУ «Кореневская средняя общеобразовательная школа №1» 7. Республика/край Курская область 8. Город/поселение. Поселок Коренево 9. Краткая аннотация статьи (1-3 предложения). Данная статья посвящена работе над задачами на уроках математики в условиях внедрения стандартов второго поколения. В современных условиях нужно не просто давать информацию, а получать ее вместе с обучающимися через использование деятельностного подхода в обучении, формирующего умения учиться, самостоятельно оценивать свои успехи и неудачи. Именно через решение логических задач можно естественным образом формировать элементы информационной культуры: познакомить обучающихся со способами обработки информации и наглядными формами ее представления в виде таблиц, графов, схем, блок-схем и других моделей. Решение логических задач вызывает большой интерес у младших школьников.
1. Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Мультимедиа технологии в современном образовании" 2. Предмет начальная школа 3. 1 класс 4. Турова Наталья Владимировна 5. Учитель начальных классов 6. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15» 7. Пермский край 8. Город Губаха 9. Урок-путешествие. Дети путешествуют со сказочным героем Колобком, выполняя задания Зайца, Волка, Медведя, повторяя изученный материал по данной теме. В ходе урока дети работают в парах, группах и отдыхают под подвижную мелодию, повторяя упражнения Колобка.
1.Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении :предметы начальной школы 3. Класс 3 4. Автор статьи: Гультяева Светлана Викторовна 5. Должность: учитель 6. Образовательное учреждение: ГБОУ школа № 341 Невского района Санкт-Петербурга 7. Республика/регион : Санкт-Петербург 8. Город Санкт-Петербург Краткая аннотация статьи :Урок ориентирован на обобщение и систематизацию знаний, который проводится накануне Дня космонавтики. ИКТ используется на разных этапах урока как средство наглядности вместе со словом, т.е. словесные и наглядные методы выступают в дидактическом единстве. ИКТ помогает осуществить дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся.
1.Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2.Предмет в направлении (Начальная школа.Математика) 3. 4 класс. 4.Автор/ы статьи. Толокнова Ольга Геннадьевна, Бутко Любовь Владимировна 5.Должность. Учителя начальных классов 6.Образовательное учреждение. МБОУ "СОШ №1" 7.Республика Хакасия 8.Город Абакан 9.Создание проблемной ситуации, использование подводящего диалога при открытии «нахождение части числа». Материал данного урока позволяет содержательно реализовать межпредметные связи (геометрия, черчение).Урок математики проводится с использованием ИКТ.
1. Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении - математика 3. Класс - начальная школа 4. Автор статьи - Баранова А.Н. 5. Должность - учитель начальных классов 6. Образовательное учреждение - МБОУ г.Иркутска СОШ № 46 7. Иркутская область 8. город Иркутск 9. Краткая аннотация статьи - Статья раскрывает специфику использования компьютера в начальной школе с учетом требований СанПиН. А так же ряд рекомендаций учителю начальных классов по вопросу на каком этапе и в каких случаях необходимо использование компьютера. 10. Приложение - http://mm-festival.letitbit.net/download/75c99ea12e6a270f8f68d3438e3ff2e7d/Baranova_AN.ppt.html
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании». 2. Предмет в направлении: математика. 3. Класс: 3. 4. Автор статьи: Погодина Наталия Леонидовна. 5.Должность: учитель начальных классов 6.Образовательное учреждение: МБОУ "Гимназия". 7.Республика Карелия. 8.Город Костомукша. 9.Краткая аннотация статьи: Данный урок является уроком закрепления знаний и умений с элементами урока краеведения (Край, в котором я живу). Урок сопровождается презентацией на всех его этапах. На уроке используется фрагмент готового ЭОР (сопровождается аннотацией и ссылкой на источник).
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Мультимедиа технологии в современном образовании" . 2. Предмет в направлении - математика. 3. Класс - 4. 4. Автор статьи - Шрайбер Марина Ивановна. 5. Должность - учитель начальных классов. 6. Образовательное учреждение - МОУ Харламовская СОШ. 7. Российская Федерация, Омская область, Таврический р-н. УМК "Школа XXI века" под редакцией Н.Ф.Виноградовой. Тема: "Повторение. Углы". IV четверть. Авторы учебника, учебных пособий, тетрадей: В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачёва. Урок проводится с применением интерактивной доски.
1. Название мероприятия:Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Мультимедиа технологии в современном образовании" 2.Предмет в направлении: математика 3. Класс: 4 класс 4. Автор статьи:Хисамутдинова Затия Аседулловна 5.Должность: учитель начальных классов 6.Образовательное учреждение:МОУ "СОШ № 65 им. Б.П.Агапитова" 7.Челябинская область 8.Город: Магнитогорск 9.Краткая аннотация:Урок на наглядном и занимательном материале помогает самостоятельному поиску учениками алгоритма вычисления площади, имеет практическую направленность. 10.Данная работа представляет собой конспект учебного занятия и презентацию.
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении математика в начальной школе 3. 1 Класс. 4. Автор статьи Мамаева Алла Юрьевна 5. Должность учитель начальных классов 6. МБОУ "Гимназия №4 им. А.С.Пушкина" 7. Республика Марий Эл 8. Город Йошкар-Ола 9. Так как тема "Число и цифра 3" изучается в начале 1 класса, то была взята форма урока путешествие в сказку всеми любимую "Три поросенка". Помогая поросятам спастись от волка, дети выполняют различные задания, в ходе которых изучают состав числа 3, учатся его писать.
1. Название: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении: Начальная школа. Математика 3. Класс: 3 4. Автор статьи и урока: Трофименко Ольга Викторовна 5. Должность: учитель начальных классов 6. Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 32 7. Край: Краснодарский 8. Поселение: город Новороссийск 9.Краткое описание: Урок закрепления в теме: «Решение задач на движение». На последующих уроках ученики будут решать подобные задачи. Учитывая возрастные особенности учащихся, урок построен с использованием игровых сказочных элементов. Дети всегда с охотой откликаются на просьбу о помощи. Здесь нужно было помочь Ивану-царевичу. 10. Приложение: Конспект и презентация урока математики в 3 классе по теме: "Решение задач на движение"