1. Второй Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС»
2. Тема урока: Атмосфера и человечество.Кислотные дожди – глобальная экологическая проблема
3. Предмет: экология
4. Класс: 10
5. Автор урока: Сарычева Наталья Леонидовна, учитель биологии и экологии
6. Образовательное учреждение: МОУ «СОШ р.п. Соколовый Саратовского района Саратовской области»
7. Страна: Россия
8. Республика/край:Саратовская область
9. Город/поселение:р.п. Соколовый
10.Краткое описание:Урок-проект с элементами беседы,самостоятельная работа, творческая деятельность учащихся. Фронтальная работа, работа с Web-страницей, индивидуальная работа с учащимися, творческая работа с использованием опережающего домашнего задания, практическая работа с элементами исследовательской деятельности, работа иллюстрированным материалом.
1.Название
Пятый
открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной
школе»
2.Тема урока Животный
мир тундры
3.Предмет
экология
4.Класс
7
5.Автор
урока Харитонова Любовь Юрьевна, учитель экологии
6.Образовательное
учреждение МАОУ г. Улан-Удэ «СОШ №35»
7.Страна
Россия
8.Республика
Бурятия
9.Город
Улан-Удэ
10.Краткое описание: проблемный
урок по данной теме из раздела «Животный мир суши», посвящен изучению влияния среды
обитания на адаптации животных тундры, их охране. Мультимедиа обеспечивает
организацию различных форм учебной деятельности учащихся на уроке, является
источником информации и проблемных заданий. Способствует формированию и
развитию ключевых компетенций, развитию познавательного интереса.
Название Фестиваля «Третий открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».
1. Тема урока. Шиповник.
2. Предмет. Экология.
3. Класс. 9
4. Авторы урока Применко Галина Ивановна, учитель биологии
5. Образовательное учреждение. МОБУ СОШ №2 имени Н.Я.Василенко города Лабинска Лабинского района
6. Федеральный округ России Южный федеральный округ
7. Краснодарский край
8. Город Лабинск
9. Краткое описание Урок обобщения и систематизации знаний учащихся о лекарственных растениях. Учащиеся знакомятся с биологическими особенностями, применением в косметике, медицине и кулинарии лекарственного растения – шиповник через межпредметные связи с биологией, историей, химией, экологией, географией, литературой, русским языком и кубановедением. Воспитательной задачей урока является бережное отношение к лекарственным растениям, любовь к природе, к родному краю.
«Третий открытый
фестиваль «Мультимедиа в образовании».
Тема: Особо охраняемые природные территории
Саратовской области.
Предмет: Экология, биологическое краеведение,
внеклассное занятие – конкурс «Не за тридевять земель»
7 класс.
Автор: Егубова Людмила Вахиловна, учитель биологии
и экологии.
МБОУ «СОШ № 20»
Россия
Саратовская область
Город Энгельс
10.Проект «Не за тридевять земель»
раскрывает вопросы существования и охраны наиболее ценных территорий и
отдельных объектов Саратовской области, имеющих природоохранное, научное,
культурное, эстетическое и рекреационное значение. Проект представлен в виде
интерактивного плаката. Данный электронный образовательный ресурс позволяет
значительно расширить границы информированности учащихся об охраняемых
природных территориях области, способствует пробуждению интереса наблюдать,
исследовать, познавать окружающий мир. Плакат может использоваться на уроках
географического и биологического краеведения, уроках экологии и биологии, а
также во внеклассной работе.
Название - Четвертый открытый профессиональный
конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
Тема урока «Правда ли, что растения кормят всех,
даже хищников?»
Предмет Экология
Класс 5Б
Автор урока Волкова А.И., учительбиологии и экологии
Образовательное учреждение МБОУ СОШ №1 г.Ворсма
Страна Россия
Республика/край Нижегородская область
Город/поселение Ворсма
Краткое описание (1-3 предложения)
Урок
призван систематизировать, расширить и обобщить знания, полученные ранее и
нацелен на дальнейшее совершенствование экологического мышления, углубление
экологических знаний, экологической терминологии.
1. Название конкурса: Второй открытый
профессиональный конкурс педагогов
"Мультимедиа урок в современной школе"
2. Тема урока: «Развивающие задания по экологии»
3. Предмет: Экология
4. Класс:7-8
5. Автор/ы урока/руководитель
творческого коллектива (ФИО, должность):Борзунова Ольга Анатольевна, учитель
биологии и экологии
6. Образовательное учреждение: МБОУ «Самусьский лицей имени академика В.В.
Пекарского»
7. Республика/край/область: Томская область
8. Город/поселение: п.Самусь ЗАТО Северск
9. Краткое описание:Программированное
пособие для саморазвития и самообразования учащихся начинается с навигатора, по
которому ученик может выбрать тип задания:развитие восприятия, развитие внимания, развитие мышления, развитие речевого интеллекта. Игровые задания построены на экологическом материале,
используются гиперссылки. Ученик имеет возможность получить подсказки,
проверить правильность своих ответов.
1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2 Проект "Малые реки-живая история края" 3. Экология 4. Класс 6 5. /группа ЮнКОР, автор фильма Тучков Алексей, ученик6-го класса/руководитель творческого коллектива -Морозова Марина Анатольевна 6. МБОУ ООШ с.Липлейка 7. Российская Федерация 8. Пензенская область 9. Спасский район село Липлейка 10. Видеофильм(13 МБ) для создания атмосферы мероприятия по изучению проблем малых рек и долгосрочного проекта «Малые реки -живая история края». Создан группой ЮнКОР с использованием фотографий из архива школьников и их семей, а также рисунка «Кровеносная система» http://learning.9151394.ru/login/index.php
1. Название конкурса: Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе" 2. Тема урока:Экологические факторы 3. Предмет: Экология 4. Класс:5 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО,должность):Бовдуй Татьяна Владимировна, учитель биологии и экологии 6. Образовательное учреждение:МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13» 7. Республика/край/область:Псковская область 8. Город/поселение:Великие Луки 9. Краткое описание:Дидактический материал содержит 19 учебных слайдов с2 гиперссылками на другие презентации, одна из которых – «Вызов к уроку» сделана в виде слайд-шоу с музыкальным сопровождением, другая – слайд-шоу для физкультминутки (она сопровождается чтением рифмованных строчек учителем). В презентациях составлены заметки к слайдам с описанием действий ребят в классе в данный момент. Презентация отражает все этапы урока.
1. Название конкурса: Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе" 2. Тема урока:Охрана и возобновление лесных ресурсов 3. Предмет: Экология 4. Класс:10 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО,должность):Колесниченко Ирина Ивановна – учитель биологии, экологии 6. Образовательное учреждение:Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №53» 7. Республика/край/область:Р.Ф. 8. Город/поселение:Город Ульяновск 9. Краткое описание:Исходя из дидактической цели – представлена новая учебная информация, сконструированная в системе педагог-ученик.
1. Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока «Здоровье и образ жизни». 3. Предмет. Экология. 4. 8 класс. 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО,должность): Чумичкина Евгения Викторовна, учитель биологии, экологии. 6. Муниципальное общеобразовательное учреждение – лицей № 6. 7. Республика/край/область: Новосибирская область 8. Город/поселение:город Бердск. 9. Краткое описание: Методическая разработка урока по экологии «Здоровье и образ жизни», представленная в форме презентации, предназначена для использования на уроках экологии в 8 классах общеобразовательных учреждений. Она соответствует программе курса «Экология человека. Культура здоровья. 8 класс» (авт.: М.З. Федорова, В.С. Кучменко, Т.П. Лукина). Материалы урока дополнены элементами мультимедиа, которые усиливают его содержательную часть,повышают эффективность восприятия излагаемого материала, способствуют качественному усвоению экологических знаний обучающимися. Для повышения мотивации обучения и формирования навыков и умений практически использовать полученные знания, предлагается выполнение лабораторной работы «Оценка физического состояния здоровья» и предусматривается проектная деятельность учащихся.