1.  «Третий открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании»..

2. Тема урока: "Есть женщины в русских селеньях..."

3. Краеведение

4. 4 класс

5. Семикова Надежда Леонидовна, учитель начальных классов

6. МБОУ "Усть-Цилемская СОШ"

7. Северо-западный округ

8.Республика Коми

9. с.Усть-Цильма

10. На уроке краеведения я пытаюсь создать образ народного умельца, через трудовую деятельность - катания валенок, с целью формирования патриотического сознания учащихся на основе событий истории своего края. Презентация к уроку содержит видеофайл, который наглядно демонстрирует процесс изготовления валенок.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока:  Мутации и другие аномалии человеческого организма
3. Предмет: Экология
4. Класс: 11 класс
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность):

Кузнецова Ирина Сергеевна, учитель биологии и экологии

6. Образовательное учреждение: МБОУ лицей №28 имени Н. А. Рябова
7. Страна: Россия
8. Республика/край : Тамбовская область
9. Город/поселение: г. Тамбов
10. Краткое описание: 1.Этап повторения и обобщения общих сведений (работа фронтальная)+ экспресс-тест; 2.Этап поисково-исследовательской деятельности. 3. Подведение итогов работы. 4. Рефлексия

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема занятия «Не оставим в беде птичек!»
3. Предмет Курс занятий «Экология» по направлениям раздела «Внеурочная деятельность»
4. Класс 1

5.  Автор Светлана Ивановна Эзерина, учитель начальных классов

      6.Муниципальное образовательное учреждение  Крутинская средняя        общеобразовательная школа  № 2 Крутинского муниципального района

5. Страна Российская федерация
6. Республика/край
7. Город/поселение Омская область, р.п. Крутинка
8. Краткое описание (1-3 предложения)

Внеурочное занятие «Не оставим в беде птичек!» направлено на  формирование у детей новых природоохранительных и нравственных понятий и  развитие экологических установок личности. В нём принимают участие не только дети, но и их родители, что способствует приобретению навыков социального  сотрудничества, укреплению семейных отношений, развитию активности детей в процессе  выполнения совместного проекта.                                                    Для того чтобы занятие было интересным и не утомляло детей предусмотрена  смена видов деятельности: познавательная, игровая, трудовая  и творческая.

Аннотация проекта для размещения на сайте

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

       2.Тема занятия: «Какая почвосмесь оптимальна для роста  орхидей-эпифитов?
      3.Предмет: биология
 4.Класс: разновозрастная группа
 5.Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность):

педагог дополнительного образования, руководитель объединения « Мир цветов» Тонких Екатерина Андреевна

6.Образовательное учреждение: МОУ ДОД ЦДТ ЭБО

7.Страна: Россия

8.Республика/край : Амурская область

9.Город/поселение: Тында

10.  Краткое описание (1-3 предложения)  проект – изучение биологических особенностей и агротехники выращивания орхидей, исследовательская работа по выявлению наиболее благоприятной почвенной смеси на рост, развитие и цветение орхидеи-цимбидиума.

Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе» Тема урока "Типы садово-парковых насаждений” Предмет Туризм, экология, краеведение. Ландшафтный дизайн Класс 9 Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) Россинина Анна Анатольевна, педагог дополнительного образования, кандидат сельскохозяйственных наук. Образовательное учреждение МОУ СОШ №151 Страна Россия Республика/край Красноярский край Город/поселение Красноярск Краткое описание (1-3 предложения) В ходе урока рассмотрены различные типы садово-парковых насаждений – принципы размещения древесных и травянистых растений на местности. С помощью презентации ученики с легкостью осваивают предлагаемую тему, выделяя основные черты разных типов насаждений и выявляют их особенности

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе"

2. Разнообразие комнатных растений.

3. Туризм. экология, краеведение.

4. 2 класс.

5. Чкалова Елена Игоревна - педагог ДО.

6. МБОУ ДОД ЦДЮТ.

7. Российская Федерация.

8. Алтайский край.

9. Город Славгород.

10. Занятие может быть использовано в учреждениях дополнительного образования, учителями начальных классов на уроках окружающего мира, на классных часах, на тематических элективных курсах.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока – Край, «достойный славы и любви».
3. Предмет:     Художественная культура Красноярского края
4. Класс         6
5. Автор урока - М.В Томилова, учитель ИЗО 
6. Образовательное учреждение –  МБОУ Гимназия  №7
7. Страна - РФ
8. Республика/край  - Красноярский край
9. Город/поселение -  г. Красноярск
10. Урок-игра, в увлекательной форме позволяет обобщить материал, пройденный в течение полугодия. Вырабатывает  умение учащихся применять знания в измененных, нестандартных        условиях; умение работать в команде.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока "Путешествие в Африку".
3. Предмет-экология.
4. Класс- 4-5
5. Автор - Бредихина Мария Владимировна, педагог дополнительного образования
6. Образовательное учреждение - МОУ ДОД Дом творчества детей и подростков
7. Страна - РФ
8. Республика/край- Воронежская область
9. Город/поселение- село Верхняя Хава
10. Краткое описание - данное занятие является третьим в изучении раздела "Многообразие живой природы". На занятии рассматриваются особенности растительного и животного миров Африки.Изложение нового материала идет с помощью презентации.

1. Название конкурса: Четвёртый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: Повторительно-обобщающий урок «Что мы знаем о нашей Родине»
3. Предмет: Краеведение
4. Класс: 3 класс
5. Автор урока: Дорогая Елена Игоревна, педагог дополнительного образования.
6. Образовательное учреждение: МКОУ ДОД в г. Магадане «Детский экологический центр»
7. Россия
8. Магаданская область
9. Город: Магадан.
10. Краткое описание: Повторительно-обобщающий урок по истории родного края с использованием мультимедиа презентации. Урок проводится в форме игры «Знатоки истории» после изучения тем: «Наша Родина – Россия», «Символика России», «Географическое положение Магаданской области», «Символика Магаданской области».

1. Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе.
2. Внеклассное мероприятие способствует воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, формированию гражданской позиции, национально-нравственных устоев учащихся,  любви к своей стране, к  национальным традициям и малой родине, бережного отношения к природе родного края

1. Название: Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: Игра – викторина «Землёй поморскою рождённый», посвящённая 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова.
3. Предмет – дополнительное образование (краеведение)
4. Класс – 4
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Ермолина Мария Васильевна, учитель начальных классов; Пелевина Татьяна Михайловна, учитель начальных классов
6. Образовательное учреждение – Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 26» г. Архангельск
7. Страна – Россия
8. Республика/край - Архангельская область
9. Город/поселение – г. Архангельск
10. Краткое описание. В данном проекте предлагается разработка игры - викторины по краеведению «Землёй поморскою рождённый», к 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова с использованием ИКТ. 

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока – «Образ защитника Отечества» (Благоверный князь Александр Невский)
3. Предмет - краеведение
4. Класс – 1 класс
5. Автор – Нагорнова Наталья Александровна, учитель начальных классов
6. Образовательное учреждение – МБОУ СОШ №23 г. Дзержинска
7. Страна - Россия
8. Нижегородская область
9. город Дзержинск
10. Занятие способствует расширению кругозора и словарного запаса учащихся, развитию образного и логического мышления, системы духовно-нравственных ценностей, формированию навыков продуктивного диалога и сотрудничества. Важнейшим элементом социокультурного развития является запечатление значимого для нашей культуры образа защитника Родины - святой Александр Невский.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема - Путешествие в святое место
3. Предмет -  Краеведение
4. Класс - 4
5. Автор - Филиппова Юлия Семёновна - учитель начальных классов
6. Образовательное учреждение -  МБОУ «УСОШ»
7. Страна - Россия
8. Республика - Коми 
9. Село - Усть-Цильма
10. Краткое описание - Данный проект урока (занятия) по краеведению  знакомит учащихся с культовым центром «Покойное» (находящемся на территории нашего района); сообщает факты появления этого места и жизни старообрядцев; вводит новые термины и понятия (староверы, раскол церкви, обет, скит, святилище, листовка) с целью формирования осознанного духовно-нравственного отношения к жизни; к вере, к силе веры; воспитывает интерес  и формирует  желание узнать больше из истории жизни своих предков.  

Название: «Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе»».

Тема занятия: «Костры, их типы. Правила разведения костров»

Предмет: Пешеходный туризм

Класс: 3-11

Автор: Николаева Наталья Андреевна, педагог дополнительного образования

Образовательное учреждение: МОУ ДОД ЦДЮТур г. Армавир

Страна: Россия

Республика/край: Краснодарский край

Город: Армавир

                  Краткое описание:

Данное занятие предназначено для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста и включено в календарно – тематический план первого года обучения авторской дополнительной образовательной программы «Пешеходный туризм». На занятии обучающиеся знакомятся с  понятием костра, с требованиями выбора места для размещения его на биваке. Занятие направлено на формирование у обучающихся умений и навыков, необходимых для разведения костра в походных условиях и последующей работы с ним.