1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Теорема Пифагора 3. Геометрия 4. 8 класс 5. Касьянова Елена Викторовна. учитель математики 6. МОУ СОШ №89 7. ЮФО 8. Краснодарский край 9. Краснодар 10. Урок-презентация - изучение нового материала по теме. Предлагается решение кроссворда, задач.
На уроке раскрывается понятие синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника. Показывается взаимосвязь тригонометрических функций через простейшие формулы тригонометрии
1.Название конкурса: «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2.Тема урока: «Виды параллелограмма: прямоугольник, ромб, квадрат». 3.Предмет: геометрия. 4.Класс: 8. 5.Автор урока: учитель математики Бруханская Елена Александровна. 6.Образовательное учреждение: МОУ «Сиверская средняя общеобразовательная школа № 3». 7.Северо-западный федеральный округ России 8.Город/поселение: гп Сиверский, Гатчинского р-на, Ленинградской области 9.Краткое описание: Данный урок является первым уроком в изучении темы, основной акцент делается на формирование основных понятий и их закрепление в ходе выполнения различных упражнений.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: Значения синусов, косинусов, тангенсов углов 30°, 45° и 60°. 3. Предмет: Геометрия 4. Класс: 8 5. Автор: Салтыкова Руслана Алусьевна, учитель математики 6. Образовательное учреждение: МБОУ СОШ д.Новая Бура Краснокамского района 7. Приволжский ФО 8. Республика Башкортостан 9. д.Старая Бура 10. Урок с применением ИКТ построен по технологии развивающего обучения. Учащиеся работают в группах и в парах. Работа построена так, что весь урок учащиеся самостоятельно ставят цели и задачи урока и достигают поставленных целей, а учитель только руководит работой класса, задавая направление "движения". Геометрические чертежи на слайдах обеспечивают наглядность и удобство в использовании. Кроме того, ребята приучаются объективно оценивать свою работу на уроке и работу всей группы.
1. «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Четырехугольники. 3. Геометрия. 4. 8 класс. 5. Кожушко Екатерина Николаевна, учитель математики. 6. МОУ Школа №101. 7. Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья) 8. Республика/край 9. Город Самара. 10. Урок состоит из трех этапов проверки знаний. Каждый ученик выполняет электронный тест и получает оценку компьютера, отвечает устно, используя слайды презентации и решает самостоятельную работу. За урок учащийся получает две оценки. В конце урока проходит рефлексия - предлагается составить синквейн по теме "Моя работа на уроке".
1. «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: Построение некоторых правильных многоугольников 3. Геометрия 4. 9 класс 5. Автор: Бобровская Зоя Александровна, учитель математики 6. Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №1 имени Фадеева 7. ЮФО 8. Краснодарский край, Калининский район 9. Станица Калининская 10. Урок, способствующий развитию графической культуры у учащихся, вырабатывающий умения и навыки построения правильных многоугольников с помощью циркуля и линейки.
1.Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2.Тема урока. Куб. 3.Предмет. Наглядная геометрия. 4.Класс. 5 класс. 5.Автор урока: Нестеренко Евгения Валерьевна, учитель математики 6.Образовательное учреждение. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 32 7.Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья) 8.Хабаровский край 9.Город Комсомольск-на-Амуре
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тип урока: усвоение новых знаний 3. Цели урока: - ввести понятие градусной меры дуги окружности, центрального угла; - научить решать задачи на вычисление градусной меры дуги окружности; - формирование приемов логического мышления, умение анализировать; - развитие интереса к предмету; - воспитание ответственного отношения к учебному труду, умение преодолевать учебные трудности. 4. Задачи урока: Закрепить знания о градусной мере дуги, научить находить градусную меру дуги, центральный угол окружности. 5. Краткое описание хода урока: I. Организационный момент Сообщить тему урока, сформулировать цели урока. II. Актуализация опорных знаний Повторение теоретического материала III. Изучение нового материала IV. Закрепление изученного материала Работа с учебником V. Подведение итогов урока VI. Задание на дом 6. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока: Учащиеся научатся вычислять градусную меру дуги, находить центральный угол и его градусную меру.
1. Название конкурса "Третий открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе". 2. Тема урока Признак перпендикулярности прямой и плоскости 3. Предмет геометрия 4. Класс 10 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (Жукова Лариса Анатольевна, учитель математики). 6. Образовательное учреждение муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №2 г. Черняховска 7. Федеральный округ России Северо - Западный федеральный округ 8. Республика/край Калининградская область 9. Город/поселение г. Черняховск 10. Краткое описание Урок формирования новых знаний и умений. Презентация для урока повышает уровень визуализации учебного материала, повышает темп урока, его насыщенность.
Н1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока Медианы, биссектрисы и высоты треугольника 3. Предмет Геометрия 4. Класс 7 5. Автор урока (ФИО, должность): Юрочкина Ольга Вильямсовна, учитель математики и экономики 6. Образовательное учреждение: МОУ Алешковская СОШ Богородского района Нижегородской области 7. Федеральный округ России: Приволжский Федеральный округ 8. Республика/край Нижегородская область 9. Город/поселение Село Алешково Богородского района 10. Краткое описание (1-3 предложения). На уроке учащиеся знакомятся с новыми понятиями: медиана, биссектриса и высота треугольника. Урок наполнен разными приемами обучения: практическими заданиями и на их основе самостоятельным формулированием определений, мнемоническими приемами запоминания новых понятий и ребусами.
Конкурс «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». Урок-семинар: «Решение прикладных задач» Предмет: геометрия Класс 9. Автор урока: Чвирова Людмила Витальевна, преподаватель математики Образовательное учреждение: СМТЛ (Самарский медико-технический лицей) Федеральный округ России Россия Город Самара Рассматривается одна из основных тем геометрии: решение треугольников. Применение и обобщение определений и теорем синуса, косинуса, теоремы Пифагора. Знакомство с новыми теоретическими сведениями (теорема тангенсов, угломерные приборы)
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока 1. «Движение. Симметрия относительно точки» 2. «Движение. Симметрия относительно прямой» 3. «Движение. Поворот» 4. «Движение. Параллельный перенос» 3. Предмет «Геометрия» 4. Класс 8 5. Автор Будехина Ольга Валерьевна, учитель физики и математики 6. Образовательное учреждение МОУ «СОШ №1 г. Билибино» 7. Дальневосточный федеральный округ 8. Чукотский автономный округ 9. город Билибино 10. За основу берутся уроки геометрии в 8 классе по учебнику А.В. Погорелова Геометрия : Учебник для 7-11 классов общеобразов. школы. Цель уроков: познакомить учащихся с примерами геометрических преобразований. Каждый этап урока сопровождается презентацией, номера слайдов указаны в описании проекта.
1.Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2.Тема урока «Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника». 3.Предмет Геометрия 4.Класс 8 5.Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) Глушенкова Наталья Валентиновна, учитель математики 6.Образовательное учреждение МОУ Новочеремшанская СОШ 7.Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья) Поволжье 8.Республика/край Ульяновская область 9.Город/поселение. село Новочеремшанск 10.Краткое описание . Презентация для урока по данной теме предназначена для наглядного введения основных понятий данной темы. Она включает 10 слайдов, на которых вводятся новые понятия, задания для первичного закрепления, образец оформления задач, вывод формулы основного тригонометрического тождества.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: Прямая и отрезок. Луч и отрезок 3. Предмет: Геометрия 4. Класс. 7 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Плаксина Вера Валентиновна, учитель информатики 6. Образовательное учреждение. МОУ средняя общеобразовательная школа № 183 имени Р. Алексеева 7. Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья) Приволжский 8. Республика/край Нижегородская область 9. Город/поселение г. Нижний Новгород 10. Краткое описание (1-3 предложения): Первый урок в школьном курсе геометрии, раскрывающий исторические основы науки и ее фундаментальные понятия
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: «Площадь треугольника». 3. Предмет геометрия. 4. 8 класс. 5. Автор урока: Петрова Татьяна Николаевна, учитель математики. 6. Образовательное учреждение МОУ СОШ №122. 7. Город Омск. 8. Краткое описание. Разработка мультимедиа урока главы «Площадь», раздела «Площади параллелограмма, треугольника и трапеции». Урок создает оптимальные условия для математического развития учащихся, для совершенствования возможностей и способностей каждого ученика.