1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока - «Решение квадратных неравенств»,
3. Предмет  - алгебра
4. Класс - 9
5. Автор урока  (ФИО, должность) - Матукова Татьяна Анатольевна, учитель математики
6. Образовательное учреждение - МОУ «Лицей города Юрги»,
7. Страна - Россия
8. Республика/край - Кемеровская область
9. Город/поселение - город Юрга
10. Краткое описание – Разработка урока алгебры  9 класса с применением собственного медиапродукта. Цель урока: систематизация знаний по теме «Решение квадратных неравенств». Использование презентации позволяет повысить эффективность усвоения учебного материала,  позволяет активизировать  различные каналы  восприятия информации, что в целом способствует развитию познавательного интереса к предмету, формированию целостного освоения темы. Отличительные особенности презентации - включение тестовых слайдов. Практическая значимость работы заключается в возможности  многократного использования  презентации в курсе  алгебры 9-11 классов.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока «Квадратный корень их дроби »
3. Предмет   Алгебра
4. Класс 8

Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность)

 Глушенко Ирина Юрьевна, учитель математики и информатики

5. Образовательное учреждение МБОУ СОШ№62
6. Страна Россия
7. Республика/край  Ростовская область
8. Город/поселение сл.Красюковская

1. Название - Четвёртый открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе".
2. Тема урока: Текстовые задачи в целых числах
3. Предмет: Математика (Алгебра)
   
4. Класс: 7
5. Автор: Воронина Ольга Алексеевна, учитель математики
6. Образовательное учреждение: МАОУ "Физико-технический лицей № 1 г. Саратова"
7. Страна: Россия
8. Республика/край: Саратовская область
9. Город/поселение: Саратов
10. Краткое описание: урок направлен на закрепление работы с целыми числами, формирование умений и навыков решения текстовых задач. Все задачи представлены в виде интересных и нестандартных примеров, повышающих эффективность и интенсивность обучения.
    

Описание проекта

1.      Урок новых знаний. Алгебра 8 класс: Вынесение множителя за знак корня. 

2.      Цели урока: изучить такие преобразования квадратных корней, как вынесение множителя за знак корня и внесение множителя под знак корня; формировать умение выполнять эти преобразования; проверка первичного усвоения темы путем проведения самостоятельной работы;

3.      Задачи урока:  показать выполнять преобразования квадратных корней, как вынесение   

      множителя за знак корня и внесение множителя под знак корня; расширять общий     

      кругозор учащихся, воспитывать самостоятельность и   познавательный интерес к  

       предмету; развивать вычислительные навыки и логическое мышление;

4.  Структура урока  соответствует  технологии  интерактивного обучения, и строится с учетом  индивидуальных особенностей класса: уровня развития, интересов учащихся. На уроке применяется индивидуальная, групповая работа, фронтальный опрос учащихся и так же  средства обучения:   мультимедиа установка, интерактивная доска, компьютер.     

 1. Тип урока. Обобщение и систематизации знаний. 2. Систематизировать и углубить знания и сформировать умение разложения многочлена на множители. 3. Задачи урока: образовательные: выявить качества и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме; закрепить умение разложения на множители вынесением множителя за скобки, применением формул сокращенного умножения способом группировки; обобщить материал как систему знаний. Воспитательные: воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности. Развивающие: развивать мыслительную деятельность через решение разнотипных задач; учить находить и анализировать наиболее рациональные способы решения; способствовать формированию умения обобщать изучаемые факты; ясно четко излагать свои мысли; развивать коммуникативные навыки при работе в группах; развивать познавательный интерес. 4. Проверка домашнего задания по решенным заранее на слайдах примеров. Актуализация опорных знаний, выполнение устного задания с использованием презентации. Проверим умение применять теоретические знания на практике ( выполнение цифрового диктанта) с последующей проверкой. Дифференцированная работа в группах (по 4 человека). Домашнее задание и подведение итогов, самооценка. Рефлексия. 5. Знание формул сокращенного умножения, умение раскладывать на множители различными способами. Умение обобщать изученные факты.

1. Название – Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока – Решение прикладных задач на поиск наибольшего и наименьшего значений функции на отрезке
3. Предмет: алгебра и начала анализа
4. Класс: 10
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Калайбашева Наталья Юрьевна, учитель математики
6. Образовательное учреждение: муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №61
7. Страна: РФ
8. Республика/край
9. Город/поселение: город Ульяновск
10. Краткое описание (1-3 предложения): Тема урока – в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по математике – является значимой для учащихся. На основе приобретённых ранее теоретических знаний по теме «Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке» они учатся решать задачи прикладного характера.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: «Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии»
3. Предмет: алгебра
4. Класс: 9
5. Автор урока: Опалева О.А., учитель математики
6. Образовательное учреждение: МОУ Коляновская СОШ
7. Страна: РФ
8. Республика/край
9. Город/поселение: д. Коляново, Ивановский район, Ивановская область
10. Краткое описание: изучение новой темы через исследовательскую деятельность.

  Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

Тема урока: «Графики функций»

Предмет:Алгебра

Класс: 9

Учитель математики Почигайло Ирина Николаевна

МБОУ СОШ № 15

Россия

Краснодарский край

г. Хадыженск

Обобщающий урок по теме «Графики функций», включающий задания на «чтение», распознавание, построение графиков функций. Урок ориентирован на учащихся разного уровня подготовки. Мультимедийный  компонент включает теоретическую часть, задания для устной работы, а также примеры экзаменационных заданий по данной теме разного уровня сложности.

1. Тема урока   «Квадратный корень из степени»
2. Предмет   алгебра
3. Класс        8
4. Автор/)   Шарабарина Галина Гавриловна
5. Образовательное учреждение  МОУ «Солоновская СОШ им. Матренина А.П.»
6. Страна   Россия
7. Республика/край Алтайский край, Смоленский район
8. Город/поселение  село Солоновка
9. Краткое описание (1-3 предложения) На данном уроке рассматривается применение свойства квадратного корня из степени при решении уравнений, при построении графиков функций. Урок отвечает формуле компетентности:  Компетентность = мобильность знаний +гибкость метода + критичность мышления

Название конгкурса - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе» Тема урока - Замена неизвестного при решении рациональных уравнений Предмет - математика Класс - 9 Автор урока – Трофимова Светлана Николаевна, учитель математики и информатики Образовательное учреждение – МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрин Страна - Россия Республика - Чувашия Город - Ядрин Краткое описание. Информационные технологии на уроках математики наиболее эффективно можно применять при изучении нового материала, а также для контроля знаний. При объяснении темы данного урока используется презентация замены неизвестного при решении уравнений (с помощью проектора на экране).

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока - Показательные уравнения
3. Предмет - Математика
4. Класс - 11
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) - Жеронкина Ирина Витальевна, учитель математики и информатики
6. Образовательное учреждение - муниципальное общеобразовательное учреждение "Долговская средняя общеобразовательная школа"
7. Страна - Россия
8. Республика/край - Алтайский край 
9. Город/поселение - село Долгово Новичихинского района
10. Краткое описание (1-3 предложения) - урок изучения нового материала, где учащиеся знакомятся с понятием "показательные уравнения" и способами их решения. Урок сопровождается показом слайдовой презентации.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

2. Тема урока : «Решение неравенств методом интервалов»

3. Предмет: Алгебра

4. Класс: 10

5. автор урока: Сурова Елена Валентиновна, должность- учитель математики

6. Образовательное учреждение: МОУ СОШ №135 им. академика Б.В. Литвинова

7.Россия

8. Челябинская область

9. г. Снежинск

10. Краткое описание:

На тему «Применение непрерывности функции» по рабочей программе в 10 классе отводится 4часа. На первом уроке учащиеся познакомились с функциями непрерывными на промежутке, со свойством непрерывных функций, с методом решения неравенств с одной переменной (метод интервалов). В работе представлены 2 и 3 уроки по данной теме, на котором осуществляется перенос знаний, умений в условия нестандартно поставленной задачи. На четвертом уроке –проверочная работа по данной теме.