1. Название мероприятия: Четвертая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: физика
3. Класс: 8 -11
4. Автор статьи: Бурлова Ольга Николаевна
5. Должность: учитель физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №6" г. Череповца Вологодской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Адрес: г. Череповец Вологодской области
9. Краткая аннотация: Миражи, радуга, свет и тень, цвет неба... Это примеры световых явлений. Все они изучаются в разделе физики, который называется «оптика». Данная викторина познакомит вас с различными световыми явлениями.

Применение информационных технологий на уроках физики для повышения уровня усвоения знаний и развития интереса к предмету

1. Название мероприятия: Четвертая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 7
4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич
5. Должность: Учитель информатики и физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: село Жигайловка
9. Краткая аннотация: Урок разработан по технологии интерактивного обучения. На уроке используется деятельностный подход в обучении. Самостоятельная работа организована с использованием интерактивного пособия.

1. Название мероприятия: Третья Всероссийская научно-методическая конференция «МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ»
2. Предмет в направлении - Физика
3. 7 - 11 кл
4. Автор - Целик Наталья Васильевна
5. Должность - Учитель физики
6. Образовательное учреждение - МКОУ СОШ № 5 г. Ершова
7. Российская Федерация, Саратовская область
8. Город - Ершов
9. Краткая аннотация статьи
Данная статья раскрывает возможности внедрения мультимедии на уроках в общеобразовательной школе. Преимущества внедрения ИКТ на уроках позволяют реализовать идею развивающего обучения, повысить темп урока, сократить потери рабочего времени до минимума, увеличить объем самостоятельной работы как на уроке, так и при подготовке домашних заданий. А также повышается интерес к отдельным заданиям, служит стимулом для их участия в олимпиадах, турнирах по физике, в физических викторинах, в выпуске физических газет, интерес к самой физике.

1. Название мероприятия:Третья Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предметы точных дисциплин (Физика)
3. Класс: 7-11
4. Автор статьи:Маркус Елена Викторовна.
5. Должность:Учитель физики и информатики.
6. Образовательное учреждение:МБОУ Называевская СОШ № 4.
7. Республика/край:Российская Федерация, Омская область
8. Город: Называевск.
9. Краткая аннотация статьи: Успешность обучения во многом зависит от мотивации обучения, от того личностного смысла, которое имеет обучение для ребенка. Основное условие всякого обучения – наличие стремления к приобретению знаний и изменению себя. Актуальность применения новых информационных технологий в образовании ни у кого не вызывает сомнений.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 11
4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич
5. Должность: Учитель
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: село Жигайловка
9. Краткая аннотация: Урок основан на использовании медиапособия, позволяющего изучить особенности электромагнитных волн и осмыслить идеи Генриха Герца по исследованию распространения электромагнитных колебаний.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая
конференция "Мультимедиа технологии в современном образовании".
2. Предмет: физика
3. Класс: 7-11
4. Автор статьи: Конищев Петр Петрович
5. Должность: учитель физики
6. Образовательное учреждение: МКОУ Тазовская школа интернат среднего общего (полного)
образования
7. Область: Тюменская, Ямало-ненецкий автономный округ
8. Поселок: Тазовский
9. Краткая аннотация: Виртуализация лабораторных работ имеет целый ряд преимуществ:
существует возможность непосредственно наблюдать, исследовать, экспериментально проверять
правильность теоретических предположений, что значительно увеличивает эффективность урока.
Использование интерактивных Flash-средств обучения позволяет ученикам получить практико-
ориентированные знания. Применяя на уроках флеш ролики, ученики самостоятельно могут
создавать мультимедийные модели взаимодействия тел, физических явлений, и, изменяя
параметры взаимодействия, наглядно видеть результат выполнения виртуальных лабораторных
работ.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 7
4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич
5. Должность: Учитель информатики и физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: село Жигайловка
9. Краткая аннотация: Урок разработан по технологии интерактивного обучения. На уроке используется интерактивная плоскость, позволяющая выполнять схематические рисунки и изображать силы.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 7-11 классы
4. Автор статьи: Голодаева Наталия Славиевна.
5. Должность: Учитель физики и математики.
6. Образовательное учреждение: МБОУ ООШ с.Сосновоборское Петровского района Саратовской области.
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: с.Сосновоборское
9. Краткая аннотация: Важная задача, стоящая перед учителем, - развивать познавательную активность школьников, стимулировать их творческую самостоятельность, так как только через собственную деятельность можно познать окружающий мир и физические явления в нем.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 9
4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич
5. Должность: Учитель информатики и физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: село Жигайловка
9. Краткая аннотация: Дидактическое интерактивное пособие «Исследование свободного падения тела» используется при изучении темы «Свободное падение тел. Невесомость». В процессе работы с пособием, ученики самостоятельно выясняют, что тело в свободном падении движется равноускоренно, и вычисляют модуль вектора ускорения.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 9
4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич
5. Должность: Учитель информатики и физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: село Жигайловка
9. Краткая аннотация: Дидактическое пособие «Модель волнового процесса» создано в среде разработки Windows-приложений Microsoft Visual Basic 6.0. Модель позволяет визуализировать распространение механических колебаний в пространстве и проследить за движением точек, колеблющихся в одинаковых фазах.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 9
4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич
5. Должность: Учитель информатики и физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: село Жигайловка
9. Краткая аннотация: Дидактическое пособие «Модель затухающих колебаний» создано в среде разработки Windows-приложений Microsoft Visual Basic 6.0. Модель позволяет исследовать поведение координаты, скорости и ускорения в зависимости от массы тела, коэффициента жесткости и коэффициента сопротивления среды.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 9
4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич
5. Должность: Учитель информатики и физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: село Жигайловка
9. Краткая аннотация: Дидактическое пособие «Модель пружинного маятника» создано в среде разработки Windows-приложений Microsoft Visual Basic 6.0. Модель позволяет исследовать поведение координаты, скорости и ускорения в зависимости от массы тела, коэффициента жесткости и коэффициента сопротивления среды.

1. Название мероприятия: Вторая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании»
2. Предмет: Физика
3. Класс: 9
4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич
5. Должность: Учитель информатики и физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области"
7. Республика: Российская Федерация
8. Поселение: село Жигайловка
9. Краткая аннотация: Дидактическое пособие «Модель математического маятника» создано в среде разработки Windows-приложений Microsoft Visual Basic 6.0. Работа с моделью позволяет обучающемуся приобрести, развить, или учителю проконтролировать навыки определения периода колебаний нитяного маятника.