Видео презентация о первом космонавте Ю.А.Гагарине адресована учтелям-логопедам  и воспитателям ДОУ . 

      Самым простым из видов связного высказывания считается пересказ.
Пересказ предполагает умение выделить основные части услышанного текста, связать их между собой, а затем составить рассказ. Один из приемов обучения детей связному пересказу – работа со сказками.    Сказка является необходимым средством в постижении ребёнком мира, как внешнего, так и внутреннего. Она позволяет сделать процесс эмоционально-нравственного развития ребёнка контролируемым и целенаправленным. Работа со сказкой  открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир  чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции.

     Представленный цикл  логопедических  сказок  – это не просто тексты  со сказочным содержанием,  содержащий как можно большее количество слов с одинаковыми  звуками.  Нам хотелось, чтобы ребенок с детства усвоил суть нравственных понятий и человеческих ценностей. В представленных сказках  мы попытались  отобразить  реальную жизнь со злом и добром, счастьем  и горем.

      Формируя  учебную мотивацию, мы подбираем   разнообразный, хорошо иллюстрированный речевой материал, понятный  и доступный  ребенку с речевыми нарушениями. Всем этим требованиям отвечает  логопедическая  сказка.

   Кроме того, в логопедическую сказку  включены  игры и задания на развитие внимания, мышления, памяти, упражнения для развития мелкой моторики.

1. Конкурс "Визуализация образовательного процесса"
2. Деревцова Ирина Николаевна
3. МАДОУ "Детский сад №2"
4. Учитель-логопед
5. Россия
6. Республика Башкортостан
7. город Межгорье

1.  Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема «Интегрированные интерактивные занятия для учащихся начальной общеобразовательной школы, коррекционной школы»
3. Предмет «Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности»
4. Класс 1 класс общеобразовательной школы, 1-4 классы коррекционной школы VIII вида
5. Авторы:Замалиева Татьяна Григорьевна – учитель-логопед

Салихова Гульназ Ильгизовна - учитель начальных классов

Хабибрахманова Муслима Рустемовна – учитель-логопед специальной Самиева Гульнур Фаннуровна- педагог-психолог

коррекционной школы –интерната VIII вида»

6. МБОУ «Арская средняя общеобразовательная школа  №1»,

ГБСК (ОУ) «Ново-Кинерская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида»

7. Россия
8. Республика Татарстан
9. Город Арск
10.   Данные занятия и  программа, разработана  психологом, логопедом, учителем начальной школы  в программе Notebook   для работы на интерактивной доске SMART, воплощает новый обучения детей. Интегрированные занятия проводятся с целью развития пространственного, временного, цветового восприятия; развития внимания, памяти, вербально-логического мышления, связной устной речи. Интерактивное пособие можно использовать в качестве дополнительного материала  к любым  УМК по всем предметам начальной школы.

1. Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. "Космическое путешествие"
3. Ознакомление с окружающим
4. Для детей седьмого года жизни с нарушениями зрения, речи.
5. Автоы коррекционного занятия:                                                               руководитель творческого коллектива: учитель-логопед Кропотина Татьяна Владимировна; члены коллектива: учитель-дефектолог (тифлопедагог) Щегельская Оксана Юрьевна.
6. МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №10 "Золотая рыбка"
7. Россия
8. ХМАО-Югра
9. Город Мегион
10. Краткое описание.                                                                                    Коррекционно-развивающее занятие  по формирование пространственных представлений в процессе предметно-практической деятельности с использованием ИКТ составлено для детей седьмого года жизни с нарушениями зрения, речи.                                                                                                              Занятие составлено с учетом структуры нарушения, построено циклично. Реализуемый в процессе деятельности материал последовательно усложняется. Применение ИКТ позволяет максимально задействовать произвольность детей, концентрироваться на деятельности, переключать внимание в рамках игровой мотивации. Игровая мотивация (космическое путешествие) соответствует возрастным особенностям детей. Использование мультимедийной презентации, выстроенной динамично со звуковым сопровождением, усиливает познавательную ценность занятия, способствует стабильности и устойчивости интереса детей и имеет глубокий воспитательный смысл .

1. Название – Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока «Таинство леса»
3. Предмет: «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи (интегрированный курс)» образовательной области «Познание»
4. Класс:
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Китова Елена Владиславовна – учитель-дефектолог; Иньшина Кристина Алексеевна - учитель-дефектолог.
6. Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Аленький цветочек» муниципального образования города Ноябрьск
7. Страна: Россия
8. Республика/край: Ямало-Ненецкий Автономный округ
9. Город/поселение: Ноябрьск
10. Краткое описание (1-3 предложения)

Закрепить знания детей по теме «Дикие животные» поможет данная образовательная деятельность. Привлечь внимание и заинтересованность детей с задержкой психического развития поможет развивающая презентация. Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у ребенка огромный интерес; движения, звук, анимация надолго привлечет внимание ребенка. 

1. Название – Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема занятия - «Продукты питания»
3. Предмет - развитие речи
4. Дошкольная группа
5. Автор занятия - Волгина Наталия Николаевна, учитель-дефектолог
6. Образовательное учреждение - ТОГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 2»
7. Страна: Россия
8. Республика/край
9. Город/поселение: д. Красненькая Тамбовского района Тамбовской области
10. Краткое описание: данное занятие по развитию речи ориентировано на детей, имеющих нарушение слуха, посещающих среднюю группу.    

Аннотация проекта

1. Название – Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока «Путешествие по сказке «Заюшкина избушка».
3. Предмет интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы».
4. Класс группа детей старшего дошкольного возраста 6-го года жизни
5. Авторы, руководитель - Котова Елена Александровна – учитель-логопед,  Дергунова Юлия Анатольевна – воспитатель, Павлова Светлана Валерьевна – психоло: коллектив «Кот в сапогах»
6. Образовательное учреждение МБДОУ ДСКВ №46 «Кот в сапогах»
7. Страна Российская Федерация
8. Республика/край ХМАО - Югра
9. Город/поселение г. Нижневартовск
10. Краткое описание Развитие познавательно-коммуникативных способностей и интегративных качеств личности через использование различных жанров художественной литературы с использованием ИКТ.

Аннотация  проекта

1.     Название - Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС»;

2.     Тема  НОД - непосредственно  образовательная  деятельность   «Тайны зимнего леса»;

3.     Предмет -  окружающий мир – ОМ

4.     Класс - старший дошкольный возраст     (ЗПР, ТНР, ОНР)

5.     Авторы – руководитель творческого коллектива Енина Светлана Николаевна, зам.заведующего по УВР; Тимофеева Анна Владимировна, учитель-дефектолог; Колоницкая Елена Павловна, учитель- логопед; Жикол Ирина Владимировна, воспитатель группы ЗПР; Матиевская Елена Григорьевна, музыкальный руководитель;

6.     Образовательное учреждение - Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 105 компенсирующего вида Невского района Санкт-Петербурга;

7.     Страна – Россия;

8.     Город - Санкт-Петербург;

9.     Кратное описание – конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя, учителя-дефектолога, учителя-логопеда и музыкального руководителя  с детьми старшего дошкольного возраста. Цель  - показать взаимосвязь между всеми участниками образовательного процесса, актуализировать представления детей о признаках зимы и жизни диких животных зимой, а также воспитывать желание использовать  ИКТ в познавательной деятельности.

Приложение 1

Аннотация проекта для размещения на сайте

(размещается только на сайте факультета мультимедиа технологий - www.moi-mummi.ru  

в разделе «Краткое описание»)

 Комплексная непосредственно образовательная деятельность «Тик-Так». Изучаем время.

1. Название – Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока «Тик-Так». Изучаем время.
3. Предмет  ФЭМП/Развитие речи
4. Класс подготовительная к школе группа детского сада
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) Руководитель творческого коллектива Былинкина Ольга Дмитриевна (воспитатель), Кириллова Елена Олеговна (учитель-логопед), Сенникова Светлана Михайловна (воспитатель)
6. Образовательное учреждение ГБДОУ Д/С №44 компенсирующего вида Колпинского района  г. Санкт-Петербурга
7. Страна Россия
8. Республика/край
9. Город/поселение Санкт-Петербург
10. Краткое описание (1-3 предложения) В ходе урока дети учатся определять время по часам, закрепляют части суток, а также знакомятся с формулами вежливости. В течение всего занятия детям предлагаются игровые и проблемные ситуации, которые постоянно поддерживают интерес детей к занятию.

1.   Название: Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».

2.   Тема урока: зима.

3.   Предмет: логопедическое занятие.

4.   Класс: подготовительная группа.

5.   Автор урока: Вышегородская Марина Викторовна, логопед высшей квалификационной категории.

6.   Образовательное учреждение: ГБДОУ д/с № 52 Калининского района.

7.   Страна: Россия.

8.   Республика/край: Санкт-Петербург.

9.   Город/поселение: Санкт-Петербург.

10. Краткое описание: материал содержит ход занятия и презентацию, состоящую из слайдов, соответствующих некоторым этапам занятия. Последовательность показа слайдов соответствует порядку следования этапов, которые они сопровождают.

Аннотация проекта для размещения на сайте

1. Название – Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока: Заучивание наизусть стихотворения В. Жуковского «Жаворонок».
3. Предмет Развитие речи
4. Класс Подготовительная группа
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) Руководитель творческого коллектива «Гармония» - Греф Надежда Григорьевна, воспитатель. Невзорова Серафима Юрьевна – педагог - психолог
6. Образовательное учреждение ГБДОУ №113, школа 627
7. Страна Россия
8. Республика/край
9. Город/поселение Санкт-Петербург
10. Краткое описание  Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной логопедической группы с использованием  компьютерных технологий и технологии  моделирования.