1.     Название Фестиваля «Третий открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании»

2.     Тема урока: «Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови, их строение и функции»

3.     Предмет: биология

4.     Класс: 8 класс

5.     Автор урока: Полупанова Татьяна Юрьевна учитель биологии

6.     Образовательное учреждение: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19  города Новоалтайска Алтайского края»

7.      Сибирский федеральный округ России

8.     Республика / край:  Алтайский край

9.     Город: Новоалтайск

10.                   Краткое описание: урок комбинированный с использованием авторского интерактивного продукта. Предусмотрена индивидуальная работа и в группах, что способствует  воспитанию межличностных отношений: «учитель – ученик», «ученик – ученик». Задания направлены на развитие абстрактного мышления и творческих способностей. Отрабатываются навыки работы с интерактивной доской. 

1.   Название Фестиваля «Третий открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».

2.   Тема урока "Чудесные звуки природы"

3.   Предмет - Биология

4.   Класс - 8-ой

5.   Автор урока - Кинцель Александр Евгеньевич, учитель биологии

6.   Образовательное учреждение - школа-гимназия № 6 имени Абая Кунанбаева 

7. Республика Казахстан

8.   Акмолинская область

9.   Город Степногорск

10. Тема урока посвящена слуховому анализатору. На уроке используются инновационные технологии  - интерактивная доска, электронные карточки, компьютерное тестирование с помощью пультов программы "Votum" и т.д. Используются эвристические задания, рефлексивный анализ своей деятельности.

1.     Название Фестиваля «Третий открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».

2.     Тема урока. Интерактивное пособие по теме «Органы чувств"

3.     Предмет - биология

4.     Класс – 8

5.     Автор - учитель биологии Галковская Ирина Ивановна

6.     Образовательное учреждение - МБОУ Петровская СОШ Урюпинского района Волгоградской области

7.     Федеральный округ России: Южный федеральный округ

8.     Республика – Россия, Волгоградская область

9.     Город – х.Петровский  Урюпинского района

10.                       Краткое описание – Пособие может применяться учащимися для самостоятельного изучения и закрепления материала о строении, функции, заболеваниях, профилактике заболеваний  органов чувств человека, в процессе подготовки к ГИА и ЕГЭ, а также может быть использовано учителем  биологии на уроках по теме «Органы чувств»,  «Кожа» для иллюстрации  его рассказа или на этапах первичного контроля или актуализации знаний.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: «Дыхательная система человека.».
3. Предмет - биология.
4. Класс - 9.
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива – Герасимчук Лариса Валерьевна, учитель биологии.
6. Образовательное учреждение - муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа №3.
7. Страна - Россия
8. Челябинская область.
9. Город - Кыштым.
10. Краткое описание (1-3 предложения). Очень эффективный урок, так как учащиеся на протяжении всего урока заняты в разных видах деятельности: беседа с учителем, самостоятельная работа по изучению фрагмента нового материала в группах (парах), выступление группы перед классом, индивидуальная (взаимопроверка) знаний. Интерес к уроку на всех этапах поддерживается активными методами обучения и применением интерактивного оборудования в разных формах: демонстрация слайдов, поиск информации в Интернете,  заполнение таблицы на интерактивной доске, подведение итогов.  На каждом этапе урока каждый ученик является активным участником, но при этом учитель не просто сторонний наблюдатель, а регулирует, направляет деятельность учащихся.

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: "Синтетическая теория эволюции"
3. Предмет:  Биология
4. Класс:      11
5.Автор:  Юркова София Курбановна, учитель биологии
6. Образовательное учреждение: МОУ "СОШ №1" г.Горнозаводска
7. Страна:     Россия
8. Республика/край:    Пермский край
9. Город/поселение:    г. Горнозаводск
10. Краткое описание: Урок повторения и систематизации знаний, форма закрепление материала - ярмарка знаний, форма учебной работы: групповая. 

1. Название - Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока Строение и форма костей.
3. Предмет  биология
4. Класс  8
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива Анисимова Л.В. учитель биологии и химии.
6. Образовательное учреждение  МБОУ «Тюхтетская СОШ №1»
7. Страна   Россия
8. Республика/край Красноярский
9. Город/поселение  с. Тюхтет
10. Краткое описание (1-3 предложения). В течение урока используется  презентация, содержащая демонстрационный  материал, это способствует более полному усвоению темы.

Четвертый открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе"

тема: Изменение живых организмов в зависимости от среды обитания

биология

9 класс

Матросова А.Э.

гимназия № 3, Россия, г. Мурманск

тема изучается по биологии в 9 классе. Интеграция с географией материков позволяет учащимся более четко представить себе причины изменения живых организмов, взаимосвязь всех компонентов природы. Работа с программой «Google. Земля» и интернет – ресурсами дает возможность наглядно увидеть взаимосвязь компонентов природы, а так же взаимосвязь биологии и географии. Использование мультимедийной презентации повышает мотивацию учения и позволяет значительно экономить время на уроке.

    1.     Четвёртый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

2.     Тема урока: « Органоиды клетки: ЭПС, рибосомы, комплекс Гольджи, лизосомы, митохондрии, пластиды».

3.     Биология.

4.     9 класс.

5.     Гарькуша Наталья Владимировна, учитель биологии, химии.

6.     МОУ гимназия № 48.

7.     РФ.

8.     Самарская обл.

9.     г. Тольятти.

10.                        Комбинированный урок с применением мультимедиа компонентов, позволяющих более полно раскрыть суть нового материала. В 9 классе тема строения клетки так подробно раскрывается впервые, поэтому целесообразно применить как можно больше различных методов и средств обучения, чтобы за сложностью материала не потерять познавательный интерес и внимание учеников.