5. Автор урока: Кожаринова Татьяна
Викторовна, учитель начальных классов
6. Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №1
7. Страна: Россия
8. Область: Тамбовская
9. Город: Мичуринск
10.Краткое описание: Урок открытия нового знания направлен
на восприятие, осмысление, закрепление навыка правописания
буквосочетаний ЧУ—ЩУ. Способствует развитию творческих способностей детей.
Формирует интерес к поэтическому слову, творческому наследию А.С. Пушкина, т.
к. урок составлен на основе произведений поэта. Урок конструирован в
соответствии с ФГОС
Белоносова Татьяна Владимировна, учитель начальных
классов
Образовательное учреждение МБОУ «СОШ №6 г. Юрга»
Российская Федерация
Кемеровская область
Город Юрга
Урок закрепления изученного материала с
использованием мультимедийных средств и применением ИКТ. Смена видов
деятельности, форм, приемов работы обеспечивает высокий уровень
интенсивности.
2.
Тема
урока – Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова.
3.
Предмет
– Русский язык.
4.
Класс
– 2.
5.
Автор
– Степаненко Нелли Оттовна, учитель
начальных классов.
6.
Образовательное
учреждение – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 5».
7.
Страна
– Россия.
8.
Республика/край
– Республика Коми.
9.
Город/поселение
– Инта.
10. Краткое описание
– Проект представляет собой подробную
методическую разработку урока «открытия» нового знания в соответствии с
требованиями ФГОС НОО. Для повышения уровня мотивации обучающихся к изучению
русского языка используется мультимедийная презентация «Корень слова».
Название –
Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в
современной школе».
Тема урока:
Парные звонкие и глухие согласные на конце и в середине слова.
Предмет:
русский язык
Класс: 3
Автор/ы
урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность)
Галлямова Галина
Павловна, учитель начальных классов
Гиниятова Ландыш
Тардукуловна, учитель начальных классов
Гареев Игорь
Фаритович, учитель информатики
6. Образовательное
учреждение МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №58»;
ГБОУ
«Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №69
VIII вида».
Страна:
Россия
Республика/край:
Республика Татарстан
Город/поселение:
город Набережные Челны
10. Краткое описание:
Составлен мультимедийный урок на обобщение
изученного по теме «Парные звонкие и глухие согласные на конце и в середине
слова». Основное направление - использование на уроке современных
педагогических технологий. Презентация помогает обобщить знания детей при
помощи дидактических игр и различных заданий. Урок построен на взаимной основе – коллективные способы
обучения: работы групповая, индивидуальная. Используется принцип
сотрудничества, делового партнёрства учителя и учащихся.
1. Название – Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: Обучающее изложение «Куница» 3. Предмет: русский язык 4. Класс: 2 5. Автор урока: Кузьминых Наталья Николаевна, учитель начальных классов 6. Образовательное учреждение: МАОУ «СОШ №1» 7. Страна: Россия 8. Республика/край : Пермский край 9. Город/поселение: Соликамск 10. Урок направлен на формирование навыка письменной речи: умение передавать содержание текста, правильно строить предложения, употреблять слова в соответствии с их грамматическим строем, использование мультимедийного сопровождения позволяет повысить эффективность работы над учебным материалом, повышает познавательный интерес к изучаемой теме.
Название
конкурса – Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа
урок в современной школе».
Тема урока:
«Знакомство с правилом написания ь знака на конце существительных после
букв шипящих согласных»
Предмет: Русский
язык
Класс 3
Автор/ы
урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Турыгина
Надежда Анатольевна, учитель начальных классов
Образовательное
учреждение: МБОУ «СОШ №1»
Страна Россия
Республика/край
Пермский
Город/поселение
г.Чернушка
Краткое описание (1-3 предложения)
Формирование
целостного представления об изучаемой орфограмме на уроке «открытия» нового
знания с использованием ИКТ достигается благодаря использованиютрадиционной классно-урочной формы с
элементами групповой работы. Основой урока является технология деятельностного
метода. Смена видов деятельности, форм, приемов работы обеспечивает высокий
уровень интенсивности. Структура урока позволяет легко вести диалог с
учащимися, делать выводы и подводить итог урока.
Организация
повторения, точность подобранной проблемной ситуации и приёма «ловушка», работа
с текстом сказки способствуют качественному овладению знаниями. Выбор основного
средства обучения – компьютера, электронной презентации – продиктован
значимостью наглядности на уроке (эталоны для проверки, алгоритм при овладении
способом действия, опорные модели при освоении нового знания и т.д.). Использование
сказочных героев мультипликационного фильма «Вовка в тридевятом царстве» и
путешествие с ними по этапам урока поддерживает высокий уровень мотивации.
10. Предлагаемая методическая разработка урока русского языка представляет собой мини - технологию по использованию современных средств организации учебной деятельности учащихся начальной школы и ориентирована на формирование у школьников предметных компетенций, поискового стиля мышления, обучение пользоваться мультимедийными средствами, развитие широкого кругозора, а так же навыков визуально - образного мышления.В содержание урока русского языка включены игровые моменты с целью поддержания интереса и мотивации учащихся в процессе урока. Разработанный мультимедийный материал (слайдовая презентация) для проведения урока отражает все его требования и цели и обеспечивает наиболее эффективное и результативное его проведение в соответствии с замыслом урока. Презентация помогает обобщит знания детей о корне слова и однокоренных словах при помощи дидактических игр и различных заданий.Предлагаема
Цель использования интерактивного оборудования:
оптимизировать работу с словарными словами за счет интерактивного
взаимодействия учителя и учащихся. Слова разбиты на группы. Учитель может
использовать слайды на разных уроках русского языка, на разных этапах
(знакомство с новыми словами, повторение, закрепление, проверка знаний).
Название Фестиваля «Третий открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании». 2. Тема урока. Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях имён существительных 3. Предмет. Русский язык 4. 3 класс. 5. Автор урока. Панасюк Светлана Федотовна Учитель начальных классов 6. ГУ «Средняя школа № 16 отдела образования акимата города Костаная» 7. Страна СНГ 8. Республика Казахстан 9. Город Костанай. 10. Флипчарт и конспект урока русского языка. Урок -исследование и урок-соревнование с дидактическими играми, сказкой и тестом.