1. Название – Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: Тепловые явления.
3. Предмет: Физика.
4. Класс: 8
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Скороходова Галина Георгиевна, учитель физики
6. Образовательное учреждение: МБОУ "СОШ №3"
7. Страна: Россия
8. Республика/край: Чувашская Республика 
9. Город/поселение: Шумерля
10. Краткое описание: Урок повторения и систематизации изученного ранее материала по теме "Теповые явления". 

1. Название – Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

2. Тема урока Барометр-анероид

3. Предмет Физика

4. Класс 7

5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность) Кручинина Наталья Александровна, учитель физики

6. Образовательное учреждение МБОУ ВМР Новленская СОШ

7. Страна Россия

8. Республика/край Вологодская обл., Вологодский р-н

9. Город/поселение с. Новленское

10. Краткое описание (1-3 предложения) Комбинированный урок.

1. Название - Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока.
3. Предмет: физика
4. Класс: 8 класс
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Кобзева Жанна Николаевна, учитель физики и информатики.
6. Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №111 г. Минеральные Воды.
7. Страна: Россия
8. Республика/край: Ставропольский край
9. Город/поселение: город Минеральные Воды
10. Краткое описание (1-3 предложения): Урок изучения нового материала с элементами обобщения ранее изученного.  На уроке вводится понятие  силы тока и единицы  ее измерения. Ребята учатся собирать электрическую цепь, пользоваться амперметром, измерять силу тока. Здоровье сберегающие технологии представлены в  виде физической паузы «Четыре стихии». На уроке  используется презентация. Применение Цифровых образовательных ресурсов на уроке  оживляет подачу материала, повышает наглядность и помогает учащимся усваивать материал на более высоком уровне.

1. Название – Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока Механические колебательные системы. Маятник как пример колебательной системы.
3. Предмет физика
4. Класс   9
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность)   Доценко Анастасия Александровна, учитель физики
6. Образовательное учреждение МБОУ «Гимназия № 13»
7. Страна   Российская Федерация
8. Республика/край   Тульская область
9. Город/поселение   г. Новомосковск
10. Краткое описание (1-3 предложения)  на уроке обучающиеся расширят знания о колебательных системах через создание мини-проектов.

1.      Тема урока: Виды теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике

2. Предмет физика
3. Класс 8
4. Автор урока: Гончарова Наталья Михайловна, учитель физики
5. Образовательное учреждение: МОБУ «СОШ № 6 «Русская школа»
6. Страна Россия
7. Край: Красноярский край
8. Город: Минусинск
9. Краткое описание: урок обобщения и систематизации материала по теме: "Виды теплопередачи.Примеры теплопередачи  в природе и технике", на уроке обобщается и повторяется теоретический материал, выполняется работа в группах по закреплению материала, рассматриваются практические вопросы. Материал содержит план-конспект урока и презентацию
   

1. Название – Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: Давление газа
3. Предмет: Физика
4. Класс: 7
5. Автор урока: Затынайченко Борис Дмитриевич, учитель информатики
6. Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области»
7. Страна: Россия
8. Республика: Российская Федерация
9. Поселение: Село Жигайловка
10. Краткое описание: Основу проекта составляет модель, представляющая собой анимацию процессов в газе на уровне молекул.

Название: Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе".

Тема урока: Второй закон Ньютона.

Предмет: физика.

Класс: 9.

Автор урока: Молчанова Лариса Анатольевна.

Страна: Россия.

Край: Красноярский.

Город: Красноярск.

Урок физики в 9 классе "Второй закон ньютона" продолжает знакомство учащихся с основными законами механики. На уроке происходит изучение теоретического материала, а также выполняются эксперниментальные задания, решаются расчетные задачи. Материал урока содержит план-конспект, план исследования учащихся, презентацию к уроку.

Название: Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе".

Тема урока: "Материальная точка. Система отсчета".

Предмет: физика.

Класс: 9.

Автор урока: Молчанова Лариса Анатольевна, учитель физики и естествознания.

Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 150.

Страна: Россия.

Край: Красноярский.

Город: Красноярск.

Урок физики в 9 классе "Материальная точка. Система отсчета" является первым уроком в разделе "Законы взаимодействия и движения тел".

В ходе урока происходит знакомство с основными характеристиками движения, рассматривается понятие материальной точки, объясняются составные части системы отсчета.

Материал урока содержит план-конспект занятия и презентацию к нему.

Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе".

Тема урока - "Реостаты. Регулирование силы тока реостатом".

Предмет: физика.

Класс: 8.

Автор урока: Молчанова Лариса Анатольевна, учитель физики и естествознания.

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 150". 

Страна: Россия.

Край: Красноярский.

Город: Красноярск.

Урок- изучение новой темы. Посвящен изучению нового электрического прибора - реостата.

На данном уроке учащиеся знакомятся с устройством и применением реостатов, развивают практические навыки сборки электрической цепи, умение использовать электрические приборы, а также расширяется их политехнический кругозор.

В материалах к уроку содержится план-конспект  и презентация к уроку. 

1. Название Фестиваля «Пятый открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока: «Закон Ома для участка цепи».
3. Предмет: физика.
4. Класс: 8.
5. Автор урока: Мурнаева Екатерина Александровна, учитель физики.
6. Образовательное учреждение: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Дубенская средняя общеобразовательная школа.
7. Федеральный округ России: Центральный
8. Тульская область
9. Поселок Дубна
10. Краткое описание: урок для учащихся 8 класса (базовый уровень).На данном уроке надо установить зависимость между силой тока, напряжением на участке цепи и сопротивлением этого участка.Для достижения поставленной цели на уроке используются следующие методы и приёмы обучения: словесные, наглядные, частично-поисковые, постановка проблемы; а так же такие формы учебной деятельности как индивидуальная, фронтальная.

1. Тема урока «Реактивное движение»
2. Предмет Естествознание (физика)
3. Класс I-й курс (10 класс)
4. Автор Никонов Николай Иванович преподаватель физики
5. Образовательное учреждение ГБОУ СПО РО «Вешенский педагогический колледж им. М.А. Шолохова»
6. Страна Россия
7. Республика/край Ростовская область
8. Город/поселение станица Вешенская
9. Краткое описание (1-3 предложения) Данный урок является уроком изучения нового материала с элементами обобщения ранее изученного. На уроке вводится понятие реактивного движения си пользование презентации и демонстрацией видеоролика.

2.Тема: Идеальный газ в МКТ. Среднее значение квадрата скорости молекул.

Тип урока: комбинированный.

3.Цель:

Дидактическая: знакомство с теорией достаточно разреженных газов, выяснение  границы применимости модели, док-во того что средняя скорость молекул зависит от движения всех частиц. 

Образовательная: самостоятельное приобретение и оценка достоверности новой информации физического содержания переработка и предъявление учебной информации по физике

Воспитательная: формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся; применение знаний в новой ситуации, умение объяснять окружающие явления.