1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении (согласно п.6.3. Положения) 3. Класс: 7 класс 4. Авторы статьи: 5 и 6 • Хайруллова Елена Владимировна, Руководитель городского методического объединения учителей физики города Димитровграда, учитель физики МБОУ СОШ №6; • Семёнычева Ирина Алексеевна, учитель физики МАО СОШ Городская гимназия города Димитровграда • Коковихина Инна Александровна, учитель физики МБОУ СОШ № 16 города Димитровграда • Калешина Татьяна Сергеевна, учитель физики МБОУ СОШ Педлицей города Димитровграда
7.Ульяновская область 8.Город Димитровград 9. Краткая аннотация статьи: Статья рассказывает об организации и проведении городского конкурса презентаций по физике для уроков 7 класса. В ней рассмотрены понятия информационной среды и электронного образовательного ресурса, а так же приведены положения конкурса и лучшие презентации, представленные на конкурс, которые можно использовать в работе учителям физики.
Физика | Просмотров:1929 | Author:Хайруллова Елена Владимировна | Добавил:Xebural | Дата:30.05.2012 | Комментарии (0)
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении: физика. 3. Класс: 10 4. Автор статьи: Минина Людмила Анатольевна. 5. Должность: учитель физики. 6. Образовательное учреждение: МКОУ "Ореховская СОШ" Одесского муниципального района. 7. Республика/край: Россия. 8. Город/поселение: с. Орехово Омской обл., Одесского р-на 9. Краткая аннотация статьи: урок проводился по теме "Изопроцессы" в компьютерном классе с использованием интерактивного курса "Открытая физика" под редакцией профессора МФТИ С. М. Козела и презентации.
Образовательные задачи урока - выяснение условий выполнения изопроцессов; выяснение теоретической зависимости между двумя термодинамическими параметрами при неизменном третьем; практическое доказательство полученного закона.
Воспитательные: Умение планировать и анализировать свою деятельность, воспитание бережного отношения к техническим средствам обучения и мебели кабинета, организованности на уроке, формирование умения рационального использования своего времени.
Развивающие: • развивать логическое мышление • развивать познавательный интерес; • развивать умения проведения компьютерного эксперимента; • продолжить работу над развитием интеллектуальных умений: выделение главного, анализ, умение делать выводы.
1.Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении комбинированный урок 3. Класс 10 4. Автор статьи Тимошенко Марина Владимировна 5. Должность – магистр второго года обучения специальности «Физическое образование» группа А 6. Ставропольский Государственный Университет 7. Россия 8. Город Ставрополь 9. В статье рассматривается применение нетрадиционных комбинированного урока: математика — информатика. Применение компьютерной техники на уроках позволяет сделать урок нетрадиционным, ярким, насыщенным. Урок учит применять на практике теоретические знания, отрабатывают навыки работы на компьютере, активизируется познавательная деятельность, развиваются психические процессы: мышление, восприятие, память.
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении интегрированный урок 3. Класс 10 4. Автор статьи Семилуцкая Лариса Викторовна, Марова Наталья Юрьевна 5. Должность – учитель информатики и ИКТ, учитель математики 6. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа МБОУ В (С) ОШ №1,Казенное образовательное учреждение Воронежской области «Школа-интернат №1 для детей-сирот» 7. Россия 8. Город Воронеж 9. В статье рассматривается применение нетрадиционных форм — интегрированные уроки: математика — информатика. Применение компьютерной техники на уроках позволяет сделать урок нетрадиционным, ярким, насыщенным. Мы считаем, что задача учителя на этих уроках — сформировать у ученика информационную компетентность, умение преобразовывать на практике информационные объекты с помощью средств информационных технологий. Эти уроки так же позволяют показать связь предметов, учат применять на практике теоретические знания, отрабатывают навыки работы на компьютере, активизируется познавательная деятельность, развиваются психические процессы: мышление, восприятие, память.
Интегрированный урок по физике и информатике в 8 классе,изучающий содержание закона Ома для участка цепи, развивающий логическое мышление, умение делать выводы на основе наблюдений,также ознакомит учащихся с понятием «диаграмма», со способами создания и редактирования диаграммы.
1.Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2.Предмет в направлении: математика 3.Класс: 5 4.Автор статьи. Айзикович Анна Георгиевна 5.Должность. Учитель математики 6.Образовательное учреждение. МБОУ «СОШ №13 с УИОП» 7. Белгородская область 8.Город Губкин 9.Краткая аннотация статьи. Урок по математике для 5 класса (может использоваться и для внеклассного мероприятия), на котором решаются логические задачи на выявление истинности или ложности высказывания. Урок ведется с использованием интерактивного плаката.
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предметы точных дисциплин (алгебра) 3. 8 Класс. 4. Автор Пилипосян Ирина Сергеевна 5. учитель математики 6. МОБУ Лицей №8 7. Амурская область 8. Город Тында 9. Мультимедийная презентация к уроку алгебры в 8 классе по теме "Решение задач с помощью рациональных уравнений" (первый урок в теме) содержит математический диктант на повторение и задачи с иллюстрациями, которые наглядно помогут учащимся научиться решать их с помощью рациональных уравнений.
Итоговый урок темы:"Решение систем линейных уравнений",содержащий самостоятельные работы,отработку основных методов решения систем,включая графический способ.
Урок разработан в соответствии с учебными программами по русскому языку (УМК Бабайцева В.В., Чеснокова Л. Д., 2005) и математике (УМК Виленкин Н. Я., Жохов В.И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И.) для учащихся 5 класса. В содержание урока включен большой объем дополнительного материала, расширяющего кругозор учащихся, музыкальная заставка, настраивающая на определенный эмоциональный лад, видеосюжеты из жизни, интересные задачи, активизирующие познавательную активность. Используемые приемы и методы обучения способствуют повышению учебной мотивации, в полной мере соответствуют требованиям современного урока. Урок будет интересен учащимся с любым типом мышления. Интегрированный подход проявляется в рациональном сочетании сведений из различных областей знаний: русский язык, математика, литература, изобразительное искусство, музыка. Урок содержит занимательные задания, задания опережающего характера. Насыщенный новой интересной информацией урок проходит живо и нескучно, побуждает детей к активному обучению. Выбранная форма проведения учебного занятия позволяет систематизировать знания учащихся. Воспитательная направленность урока способствует формированию нравственности учащихся. Урок рекомендуется проводить во втором полугодии в 5 классе.
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Мультимедиа технологии в современном образовании" 2. Предмет в направлении: физика 3. Класс: 8,10,11 4. Автор: Бурлова Ольга Николаевна 5. Должность: учитель 6. Образовательное учреждение: МБОУ "СОШ № 6" 7. Область:Вологодская 8. Город: Череповец 9. Краткая аннотация статьи: Разработка содержит три группы слайдов (для объяснения нового материала, опорные слайды для решения задач и слайды решения )графических задач с алгоритмом построения), которые можно использовать при изучении следующих тем: "световые явления" (8 класс), "Газовые законы" (10 класс), "Геометрическая оптика" (11 класс).
1.Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2.Предмет в направлении предметы точных дисциплин (математика) 3.Класс - 5. 4.Автор статьи - Гущина Анна Юрьевна 5.Должность - учитель математики 6.Образовательное учреждение - МБОУ г.Астрахани "СОШ№ 53 им. Н.М.Скоморохова" 7. Россия, Астраханская область 8.Город - Астрахань 9.Краткая аннотация статьи: Урок - экспедиция, целью которой является повторить действия с обыкновенными дробями; проверить знания экипажа по данной теме; развить в экипаже смекалку и умение незаурядно мыслить, развить в чувство индивидуальности и умение работать самостоятельно, воспитать в команде чувство коллективизма, развить интерес к математике.Развивать элементы проектной деятельности учащихся.
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении: математика 3. Класс 4. Автор: Горбунова Светлана Валерьевна 5. Должность: учитель математики 6. Образовательное учреждение: ГКОУ Каменская школа-интернат №2 7. Республика/край: Ростовская область 8. Город/поселение: Каменск- Шахтинский 9. Краткая аннотация статьи: В статье рассматриваются возможности применения информационных технологий на уроках математики 10. Применение средств мультимедиа в обучении позволяет: • решить задачи гуманизации образования; • повысить эффективность учебного процесса; • развить коммуникативные и социальные способности обучаемых; • определить обучаемого в качестве активного субъекта познания; • учесть субъективный опыт обучаемого, его индивидуальные особенности; • осуществить самостоятельную учебную деятельность, в ходе которой обучаемый самообучается и саморазвивается; • привить обучаемому навыки работы с современными технологиями. Мультимедиа является исключительно полезной и плодотворной образовательной технологией, благодаря присущим ей качествам интерактивности, гибкости, и интеграции различных типов мультимедийной учебной информации, а также благодаря возможности учитывать индивидуальные особенности учащихся и способствовать повышению их мотивации.
1. Название мероприятия: Первая Всероссийская научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет в направлении предметы точных дисциплин (математика) 3. Класс 5 - 11 4. Автор статьи Маеренкова Вера Васильевна 5. Должность учитель математики 6. Образовательное учреждение ГБОУ СОШ №5 Образовательный Центр «Лидер» г.о Кинель Самарской области 7. Республика Российская федерация 8. Город Кинель 9. Использование мультимедиа технологий на уроках математики позволяет активизировать познавательный процесс учащихся, развивать мышление, формировать умение принимать оптимальное решение, осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность и повышать результативность учебного процесса.
1. Название мероприятия: Первая открытая научно-методическая конференция «Мультимедиа технологии в современном образовании» 2. Предмет: Алгебра 3. Класс: 9 4. Автор статьи: Затынайченко Борис Дмитриевич 5. Должность: учитель информатики и ИКТ 6. Образовательное учреждение: МБОУ "Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области" 7. Республика: Российская Федерация 8. Поселение: село Жигайловка 9. Краткая аннотация статьи. Интерактивное методическое пособие «Исследование квадратичной функции» представляет собой совокупность полей для ввода данных и графического поля для изображения системы координат и графика квадратичной функции. Пособие позволяет строить графики квадратичной функции для дальнейшего их исследования.