1. Название Фестиваля «Шестой открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».
2. Тема урока: Дифференциация «з-ж»
3. Предмет: Логопедические занятия
4. Класс 1
5. Автор урока: Гилева Елена Анатольевна, учитель-логопед
6. Образовательное учреждение: МКОУ "Тальменская СОШ №3"
7. Федеральный округ России Сибирский
8. Республика/край Алтайский край
9. Город/поселение р.п.Тальменка

На занятии используется презентация. Отбор лексико-грамматического и фонетического материала проводится на основе тематической темы «Животные»

1. Название – Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока Дикие животные наших лесов
3. Предмет коррекционные логопедические занятия
4. Класс подготовительная группа
5. Автор/ы урока  Иканина Любовь Петровна, методист, логопед
6. Образовательное учреждение дошкольные группы МАОУСОШ с.Анциферово
7. Страна Россия
8. Республика/край Новгородская область
9. Город/поселение село Анциферово
10. Краткое описание (1-3 предложения)

В данной работе размещены план-конспект занятия, презентация. Содержание материала урока направлено на развитие умение публично представлять результаты своей деятельности, взаимодействовать при организации анализа и оценки, умение классифицировать, сравнивать, работать рисунками, работать в коллективе.

1. Название – Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока «Слоги»
3. Предмет логопедия
4. Класс 1 класс
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива  Серова Елена Сергеевна, учитель-логопед
6. Образовательное учреждение МБОУ «Северо-Енисейская средняя школа №2»
7. Страна Россия
8. Республика/край Красноярский край
9. Город/поселение Северо-Енисейский
10. Краткое описание Представленное логопедическое занятие предназначено для работы с группой учащихся 1 класса, имеющий заключение «фонетико-фонематическое недоразвитие речи», «неярко выраженное общее недоразвитие речи». Занятие направлено на развитие фонематических восприятия, анализа и синтеза, мыслительных процессов, мелкой моторики, а также на профилактику нарушений письма и чтения.

1. Название Фестиваля «Пятый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».
2. Логопедическая игра-презентация  для дифференциации звуков [С] и [Сь]: «Слоник Сеня в стране Солнца».
3. Логопедическое занятие.
4. Старшая логопедическая группа.
5. Селиверстова Юлия Андреевна, учитель-логопед.
6. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка д/с №50 «Золотой ключик».
7. Московская область.
8. г. Подольск
9. Данная презентация включает в себя серию игр для дифференциации звуков [С] и [Сь]. Они могут быть использованы как в комплексе, так и по отдельности. Яркие картинки, простота в использовании, "живые"задания  - все это способствует повышению интереса к занятию со стороны ребенка.

1. Название Фестиваля "Пятый открытый фестиваль "Мультимедиа в образовании"
2. Тема урока: Автоматизация звука "ц" 
3. Логопедическое занятие
4. Класс:  Старшая коррекционаая группа
5. Автор урока: Смурыгина Наталья Евгеньевна, учитель-логопед
6. МБДОУ "Детский сад комбинированного вида п. Пробуждение"
7. Саратовская область
8. Энгельсский район
9. п. Пробуждение
10. Данное занятие направлено на автоматизацию звука "ц" в слогах. В ходе занятия используется мультимедийная презентация, содержащая поясняющий текст, упражнения.

1. Название Фестиваля "Пятый открытый фестиваль "Мультимедиа в образовании"
2. Тема урока: Дифференциация "р-л"
3. Логопедическое занятие
4. 1 класс
5. Автор урока: Гилева Елена Анатольевна, учитель-логопед
6. МКОУ "Тальменская СОШ №3"
7. Сибирский федеральный округ
8. Алтайский край
9. п. Тальменка
10. Занятие является первым при изучении данной пары согласных. В ходе урока используется мультимедийная презентация, содержащая поясняющий текст, упражнения.

1. Название Фестиваля: «Пятый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».

        Тема: - автоматизация и дифференциация поставленных звуков [p] и  [p’].

2. Предмет: логопедия
3.  Старшая, подготовительная группы детского сада.
4. Автор: Федоряченко Наталья Николаевна. Учитель-логопед.
5. Образовательное учреждение. ГБОУ СОШ № 2044
6. Город Москва
7. Краткое описание: В разных  заданиях автоматизация и дифференциация звуков [р , р’]осуществляется на разных этапах: в слогах,  в словах, словосочетаниях, предложениях или в связной речи.

1. Название Фестиваля «Пятый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».
2. Тема урока: «Вода и Огонь – друзья или враги»
3. Предмет: Логопедическая образовательная деятельность; Окружающий мир.
4. Класс: Старшая коррекционная группа с детьми ТНР
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Шевченко Мария Викторовна
6. Образовательное учреждение: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципальное образование город Краснодар «Детский сад № 216 «Кораблик детства»
7. Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья): Южный Федеральный округ России
8. Республика/край: Краснодарский край
9. Город/поселение: г. Краснодар
10. Краткое описание (1-3 предложения): Логопедическая образовательная деятельность является итоговой по лексической теме недели «Неживая природа», представляет собой взаимосвязь образовательных областей, таких как - познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно‑эстетическое и физическое развитие. Состоит из трех частей: вводной, основной и итоговой. Презентация состоит из двух частей и используется в основной части для систематизации знаний детей старшей группы с ТНР.

1. Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. «Сказка про письмо». Слова-предметы и слова-действия. (по лексической теме «Почта»).
3. логопедическое занятие
4. группа компенсирующей направленности для детей с ОНР старшего дошкольного возраста (1 год обучения)
5. Силкина Елена Николаевна, учитель-логопед
6. Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №3 «Солнышко»
7. Россия
8. Иркутская область
9. р.п.Куйтун
10. Данное занятие направлено на развитие лексико-грамматического строя речи у детей 5 лет с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). В ходе занятия с использованием презентации у детей формируются представления о труде работников почты, обогащается словарный запас, развивается логическое мышление, воспитывается уважительное отношение к людям.

Название - Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».

Тема урока: Гласные звуки

Предмет: Развитие речи

Класс: Средняя группа детского сада для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Автор: Н.С. Шахматова, учитель-логопед

Образовательное учреждение: ГБОУ г. Москвы д/с компенсирующего вида № 2334

Страна: Российская федерация

Город: Москва

1. Название - Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока - Дикие животные Севера и жарких стран
3. Предмет - логопедия
4. Класс - 2
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива - Беспятых Людмила Сергеевна, учитель-логопед
6. Образовательное учреждение - ГБС(К)ОУ № 34 Невского района Санкт-Петербурга
7. Страна - Российская Федерация
8. Республика/край - 
9. Город/поселение - Санкт-Петербург
10. Краткое описание (1-3 предложения) - Презентация с игровыми заданиями к завершающему уроку по теме "Дикие животные Севера и жарких стран". Может использоваться в работе специалистами, работающими в системе дошкольного и начального общего образования, родителями.

1. Название – Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока: Дифференциация гласных и согласных звуков. Путешествие в сказку.
3. Предмет: Грамота, логопедическое занятие
4. Класс:1
5. Автор урока, Образовательное учреждение: Угай Виктория Максимовна, МКОУ Прогимназия №1 с. Черниговка Черниговского района;
6. Страна: РФ
7. Приморский край
8. с. Черниговка
9. Дифференциация гласных и согласных звуков. Дети учатся принципиальному отличию гласных звуков от согласных. Комплексная нейропсихологическая коррекция – воздействие на сенсомоторный уровень.