1. Название конкурса "Третий открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа в современной школе" 2. Тема урока: Императоров в Казани ждали всегда... 3. Предмет: История 4. Класс: 7 5. Автор урока: Досаева Татьяна Григорьевна, учитель истории и обществознания 6. Образовательное учреждение : МОУ "СОШ№1" 7. Федеральный округ России: РФ, регион 16 8. Республика Татарстан 9. Город Чистополь 10. Краткое описание: Посещение Казани российскими императорами династии Романовых. Начиная от Петра Первого до Александра Третьего. Каждый визит становился важной страницей,как казанской биографии, так и биографии российской. Пристальное внимание императоров , способствовало процветанию.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: «Реформация – революция религиозного сознания» 3. Предмет: история 4. Класс: 7 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Сарапулова Мария Яковлевна, учитель истории 6. Образовательное учреждение: муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Лукашкин Яр» 7. Федеральный округ России: Сибирский федеральный округ 8. Республика/край: Томская обл. 9. Город/поселение.с. Лукашкин Яр, Александровского района 10. Краткое описание: Данный урок рассчитан на 2 часа учебного времени, состоит из двух основных этапов: 1) Вводная лекция учителя с использованием презентации; 2) Выполнение (с консультационной поддержкой учителя) групповых и индивидуальных работ учащимися по материалам CD-ROM, Интернет-ресурсам, и их защита
Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока – Борьба русского народа против иноземных захватчиков в начале XVII века. 3. Предмет – история 4. Класс - 10 5. Автор урока – Ивановская Наталья Викторовна 6. Образовательное учреждение – МОУ СО школа №95 7. Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья) - Сибирский Федеральный округ 8. Республика/край – Красноярский край 9. Город/поселение – город Железногорск 10. Краткое описание - Данный компонент может быть использован учителем истории при изучении темы «Смутное время» в 10 классе, презентацию можно дополнять и при подготовке к уроку и во время урока это могут делать сами учащиеся, также можно включить тестовые оболочки для проверки усвоения. Таким образом материал может совершенствоваться любым учителем при использовании. Презентация содержит план урока, звуковые файлы, которые имеют значение для мотивации учащихся, фотоматериалы, определения основных понятий темы, краткие сведения о событиях, формы заданий. На всех этапах урока материал может использоваться учителем как сопровождение объяснения. Презентацию можно дополнять и при подготовке к уроку и во время урока это могут делать сами учащиеся, также можно включить тестовые оболочки для проверки усвоения.
1.Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. «Повторение и обобщение по теме «Сложноподчинённое предложение» 3.История 4.6 класс. 5.Путинцева Татьяна Николаевна, учитель истории 6.Муниципальное общеобразовательное учреждение Караяшниковская средняя общеобразовательная школа. 7.Центральный федеральный округ 8.Воронежская область 9.Ольховатский район, сл. Караяшник. 10.Комбинированный урок по теме: «Восстание декабристов».
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2. Тема урока – «Русско-турецкая война 1877-1878гг.
3. Предмет – история.
4. Класс – 8 специальный (коррекционный) класс дети с ЗПР.
5. Автор урока – Кудинова Юлия Юрьевна, учитель истории и обществознания
6. Образовательное учреждение – Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» г. Омска
7. Федеральный округ России – Сибирский федеральный округ
8. Республика/край
9. Город/поселение - г.Омск
10. Краткое описание - данный урок является частью темы «Внешняя политика Российской империи при Александре Втором». Урок помогает формировать познавательный интерес и развивать познавательную активность учащихся (эта активность представлена деятельностью учащихся на уроке и во внеурочной работе, в стремление задавать вопросы учителю и товарищам, в интересе к дополнительной литературе и информации, в проявлении инициативы участвовать в дискуссии, в желании высказать свою точку зрения). В методической разработке представлены конспект-презентация урока, материалы необходимые для проведения рефлексии на уроке, систематизации и обобщения знаний учащихся.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урок: «Город Афины». 3. Предмет: История Древнего мира 4. Класс: 5 5. Автор урока: Круглов Игорь Николаевич, учитель истории 6.Образовательное учреждение: Муниципальное образовательное учреждение «Юровская средняя общеобразовательная школа» 7. Федеральный округ России: Северо-Западный 8. Поселение: МО Юровское, д. Юрово 9. Краткое описание: урок истории в 5 классе с использованием технологии проблемного обучения и ИКТ. Урок комбинированный, предполагает в ходе изучения нового материала самостоятельную работу в парах.
Данный компонент может быть использован учителем истории при изучении
темы «Смутное время» в 10 классе, презентацию можно дополнять и при
подготовке к уроку и во время урока это могут делать сами учащиеся,
также можно включить тестовые оболочки для проверки усвоения. Таким
образом материал может совершенствоваться любым учителем при
использовании. Презентация содержит план урока, звуковые файлы,
которые имеют значение для мотивации учащихся, фотоматериалы,
определения основных понятий темы, краткие сведения о событиях, формы
заданий. На всех этапах урока материал может использоваться учителем как сопровождение объяснения.
Презентацию можно дополнять и при подготовке к уроку и во время урока
это могут делать сами учащиеся, также можно включить тестовые оболочки
для проверки усвоения.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». Тема урока Овеянный славой флаг наш и герб Предмет История Класс 7 Автор/ы урока (ФИО, должность) Уразова Анастасия Борисовна . Учитель истории Образовательное учреждение МОУ СОШ Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья) Россия Республика/край Томская область Город/поселение Г. Стрежевой
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: Крестовые походы 3. Предмет: История 4. Класс: 6 5. Автор: Шилова Галина Геннадьевна, учитель истории и обществознания 6. Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 7. Федеральный округ России: Приволжский 8. Республика/край: Пермский край 9. Город: Оханск 10. Краткое описание: изучая тему военно-религиозного движения, школьники учатся выявлять, анализировать причины и последствия крестовых походов.
1. Название конкурса "Третий открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе". 2. Тема урока: "Столетняя война" 3. Предмет: история. 4. Класс: 6. 5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): Смирнов Владимир Геннадьевич, учитель истории и обществознания. 6. Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 13 города Вичуга Ивановской области. 7. Федеральный округ России: Центральный. 8. Республика/край. 9. Город/поселение: город Вичуга Ивановской области. 10. Краткое описание (1-3 предложения): Предлагаемое электронное приложение предназначено для демонстрации на экране при помощи мультимедийного проектора на уроке истории средних веков в 6 классе при изучении темы «Столетняя война» с целью наглядного сопровождения объяснения учителем нового материала, организации решения учащимися познавательных задач, закрепления изученного материала.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2. Тема урока: «XIII век: Русь между двумя цивилизационными потоками – проблема выбора». 3. Предмет: история. 4. Класс: 10. 5. Автор урока (ФИО, должность): Кудрявцева Татьяна Юрьевна, учитель истории и обществознания. 6. Образовательное учреждение: МОУ «Гимназия». 7. Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья): Сибирский. 8. Республика: Хакасия. 9. Город: Абакан. 10. Краткое описание (1-3 предложения): Урок «XIII век: Русь между двумя цивилизационными потоками – проблема выбора» проводится в 10 классе в рамках модульного тематического планирования при изучении курса «История России с древнейших времён до XIX века». Тема имеет большое значение в формировании взглядов обучающихся на историю нашей страны, объяснении многих процессов в последующем историческом развитии России, в частности влияния событий XIII века на складывание российской цивилизации. Данный урок продолжает углублять знания обучающихся по теме «Борьба русского народа с врагами в XIII веке», полученные в ходе изучения истории по модели первого концентра школьного исторического образования.
1. Мультимедийный урок в современной школе 2. Тема урока: Мифология древней Греции 3. Предмет история 4. 5 класс 5. Жоробекова Сюита Токторалиевна учитель истории 6. Моу Сош №4 8. Томская обл. 9. г. Стрежевой 10. Урок дан в теме «Древняя Греция», предназначен для расширения представления учащихся о мифологии древнего народа Греции. Показать особенности древнегреческой мифологии. Урок позволяет не только познакомить, но и закрепить знание о греческих богах. Для наглядности используется слайд-шоу. В результате, которого у учащихся должен сложиться гармоничный полноценный образ пантеона греческих богов.
Показать
во внутренней политике середине XVIIIвв. что власть стремилась укрепить
свое положение за счет создания опоры в лице дворян ,путем дарования им
многочисленных привилегий. Выявить основные направления внешней политики России в сер. XVIIIвв., рассказать о ходе Семилетней войне и ее итогов.
Даты: 1762- Манифест о вольности дворянства 1754- отмена внутренних
таможен.1762-1764-указы ,освободившие дворян от военной службы.
1. Название конкурса «Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе». 2.Тип урока. : по основной дидактической цели - урок изучения нового материала; по основному способу проведения- изучение российской символики с практической деятельностью учащихся; по основным этапам учебного процесса –урок истории
3.Цели урока. - формирование гражданского мировоззрения учащихся через обращение к государственной символике России и ее столицы;
-способствовать патриотическому воспитанию школьников на основе
формирования положительного отношения к государственной символике;
4.Задачи урока.
- способствовать развитию умений учащихся применять полученные знания,
получать информацию из социальной среды, в которой они находятся,
анализировать информацию, - формировать собственное мнение и защищать его. - создавать условия для развития коммуникативных навыков школьников.
5.Краткое описание хода урока. - изучение российской символики в сочетании с практической деятельностью учащихся;
6.Знания, умения, навыки и качества, которые
актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока. Формы
организации учебной деятельности: формируют собственное мнение;
положительное отношение к государственной символике; умение получать и
использовать информацию из социальной среды, в которой находятся; умение
анализировать полученную информацию