1.     Абсолютный победитель Открытого профессионального конкурса педагогов «ИКТ на службе ФГОС».

2.     Тема урока - " Фразеологизмы и их употребление в речи" ( "Виртуальный музей фразеологизмов").

3.     Предмет - русский язык

4.     Класс - 5класс

5.     Авторы урока - Иванькова М.А., учитель русского языка и литературы, Недотекина Е.В.,  учитель начальных классов, Скрынникова Г.Н., учитель русского языка и литературы

6.     Образовательное учреждение - МОУ «СОШ № 17 г.Балашова Саратовской области»

7.     Страна -Россия

8.     Республика/край - Саратовская область

9.     Город/поселение - город Балашов

10.                       Краткое описание. Урок по русскому языку,  направленный познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, формированию универсальных учебных действий. Занятие проводится с применением мультимедийных технологий.

1. Лауреат Открытого профессионального конкурса педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока: «Обращение и знаки препинания при нём»
3. Предмет: русский язык
4. Класс: 8 «А»
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): учитель русского языка и литературы Субботина Елена Михайловна
6. Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30»
7. Страна: РФ
8. Республика/край: Красноярский край
9. Город/поселение: Норильск
10. Краткое описание (1-3 предложения): урок с использованием  компьютерной презентации обеспечивает:

•    экономию времени при объяснении но­вого материала;

•    представление материала в более на­глядном, доступном для восприятия виде;

•  воздействие на разные системы вос­приятия учащихся, обеспечивая тем самым лучшее усвоение материала;

•    дифференцированный подход к обуче­нию учащихся, имеющих разный уровень го­товности восприятия материала;

•    постоянный оперативный контроль усвоения материала учащимися.

1. Название – Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема «Организация работы  с текстом как фактор формирования ключевых компетенций обучающих на уроках русского языка»
3. Предмет Русский язык
4. Класс 10-11 класс
5. Автор  Джумакаева Наталья Курманалиевна, преподаватель русского языка и литературы
6. Образовательное учреждение МБОУ СОШ №30 им. С.Р. Медведева
7. Страна Российская Федерация
8. Республика/край Волгоградская область
9. Город/поселение г. Волжский
10. Краткое описание: лингвистический анализ текста имеет своей целью приучить школьников к внимательному прочтению художественного произведения, умению анализировать его языковые и стилистические особенности. Задания подобраны с учётом современных требований в подготовке к ЕГЭ. 

1.  Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Буквы о, е, ё после шипящих
3. Русский язык
4. 5 класс
5. Валецкая Тамара Викторовна, учитель русского языка и литературы
6. МАОУ лицей №1
7. Россия
8. Красноярский край
9. Канск

10. Данный урок предназначен для учащихся 5 класса, рассчитан на один учебный час, базируется на программно – методических материалах по русскому языку Русский язык. Практика. 5 класс.«Просвещение». Научный редактор В.В. Бабайцева. Представленная разработка рассчитана на обобщенное  повторение тем: «Правописание букв о-ё в имёнах существительных», «Правописание окончаний имён прилагательных», применение теоретических знаний на практике, закрепление и расширение знаний учащихся об орфограммах в окончаниях слов в форме самостоятельной и групповой работы, что предусматривает создание благоприятных эмоционально-деловых отношений между учителем и учащимися, учащихся между собой. 

1. Название – Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока «Правописание  чередующихся гласных в корне слова»
3. Предмет Русский язык
4. Класс 10 класс, 1 курс НПО/СПО
5. Автор  урока Сенькина Елена Владимировна, преподаватель русского языка и культуры речи
6. Образовательное учреждение ГБОУ СПО МО «Егорьевское медицинское училище»
7. Страна РФ
8. Республика/край Московская область
9. Город/поселение г. Егорьевск
10. Краткое описание: Интерактивная презентация к уроку « Правописание  чередующихся гласных в корне слова» отражает все этапы урока, содержит разнообразный тренировочный материал для каждого этапа.

1. Название – Открытый профессиональный конкурс педагогов «ИКТ на службе ФГОС».
2. Тема урока: Синонимия предложений с причастным оборотом и сложноподчиненных предложений
3. Предмет: русский язык
4. Класс: 7
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность): преподаватель русского языка и литературы Гончарова Л.М.
6. Образовательное учреждение: ФГКОУ «Московское суворовское военное училище МО РФ»
7. Страна: Россия
8. Республика/край
9. Город/поселение: Москва
10. Краткое описание (1-3 предложения): урок в 7 классе по изучению Синонимия предложений с причастным оборотом и сложноподчиненных предложений. Урок построен в соответствии с современными требованиями, где ученик во время урока является не ведомым, а активным участником процесса, самостоятельно находит информацию, обрабатывает ее, делает выводы, обобщает. Урок имеет выход на ЕГЭ 11 класса (задание А6).

1. Название Фестиваля. «Четвертый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».
2. Тема урока. Грамматический тренажёр для иностранных студентов «Число имён существительных в русском языке».
3. Предмет. Русский язык как иностранный.
4. Класс. Элементарный уровень (А1).
5. Автор/ы урока/руководитель творческого коллектива (ФИО, должность). Холодкова Марина Владимировна, старший преподаватель кафедры русского языка как иностранного, кандидат филол. наук.
6. Образовательное учреждение. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина».
7. Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья). Центральный федеральный округ.
8. Республика/край. Тамбовская область.
9. Город/поселение. Город Тамбов.
10. Краткое описание (1-3 предложения). Данный тренажёр представляет собой самостоятельный мультимедиа материал, нацеленный на формирование у иностранных студентов грамматического навыка образования форм множественного числа имен существительных. Используется динамический принцип подачи материала: с опорой на анимационные возможности программы Microsoft Power Point показан механизм образования изучаемых форм, сгруппированных по моделям. Широко применяется принцип самоконтроля: выполняя задания, «по щелчку» кнопкой мышки студенты могут проверить правильность ответов.

1. Название Фестиваля «Четвертый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».
2. Тема урока.Наречие
3. Предмет. Русский язык
4. Класс. 5
5. Автор/ы урока учитель русского языка и литературы Хаязова Эльмира Миргазимовна
6. Образовательное учреждение. МБОУ «Верхнесыповская основная общеобразовательная школа»
7. Федеральный округ России Приволжский
8. Республика/край  Пермский
9. Город/поселение. С.ВерхнийСып
10. Краткое описание Урок-исследование построен по технологии развивающего обучения (УМК М.М.Разумовской). Достижению цели способствует применение ИКТ,  краеведческого материала, тестовых технологий, самооценка, исследование. 

1. Четвёртый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании»
2.  Тема урока: Сложноподчинённое предложение с определительным придаточным
3. Русский язык
4. 9 класс
5. Прядко Александра Георгиевна, учитель русского языка и литературы
6. Ясиноватская общеобразовательная школа I-III ступеней № 6
7. Украина
8. Донецкая область
9. г.Ясиноватая
10.  Краткое описание: урок русского языка в 9 классе с использованием мультимедиа (электронной презентацией, видеосюжетом). Основная цель урока – путём самообразовательной деятельности (самореализации) изучить происхождение сложноподчинённых предложений с придаточными определительными, их структуру и особенности использования в речи.